The utility model discloses an information teaching device for construction technology with virtual and actual combination. The device comprises a movable bracket shift part and display part which combined with the actual situation, combined with the actual situation display part comprises: 1) node physical three-dimensional model of typical architecture construction; 2) plan to match the real three-dimensional model; 3) engineering process to match the real stereo and real stereo) 4; the corresponding models made by simulation of micro class two-dimensional code. The utility model can be physical architecture and virtual three-dimensional model of the actual construction process, through the physical structure of teaching device and virtual simulation system of correspondence, provides a real three-dimensional model of perceptual learning, experience learning, PC mobile terminal end teaching and self-study mode, can let the students make full use of pre class, class, class. Time, accurately understand and grasp every construction process, materials, machines, artificial methods, norms, improve teaching efficiency and effectiveness.
【技术实现步骤摘要】
一种虚实结合的建筑施工工艺信息化教学装置
本技术涉及建筑施工工艺教学领域,是基于互联网和移动端的虚实结合教学装置。
技术介绍
建筑构造、施工工艺的教学是指教学中通过讲授、参观、动手实践的教学活动来构建学生对建筑构造要求和施工过程工艺的教学活动。目前,建筑构造、施工过程的教学活动,存在着在课堂上教师难于讲清楚、学生不易理解,现场学习和实践成本高、且安全隐患大的问题。而建筑构造、施工过程的教学难度较大且效果不佳,因此,采用新方法和工具的提高参与其中才能准确有效的构建学生的认知和实践能力,从而教学效率和效果的教学研究是特别有价值。
技术实现思路
本技术的目的在于采用建筑施工工艺实物立体模型教学装置与虚拟仿真技术的相结合新方法,构建建筑施工中多个、不同、有代表性的虚实结合的教学装置,实现了课前移动端预习、课中虚实结合教与学、课下移动端复习,从而提高教学效率和效果,解决现有教学中存在的前述问题。一种虚实结合的建筑施工工艺信息化教学装置,其特征在于,包括可移动支架部分和虚实结合展示部分,虚实结合展示部分包括实物建筑工艺做法节点立体模型、与模型匹配的做法示意图和施工流程图及相应微课二维码,其中实物建筑工艺做法节点立体模型主要包括基础、主体、装饰工程三阶段的典型施工工艺模型;所述的微课二维码能够与虚拟仿真教学系统支持下开发的微课相关联,在线移动端可通过扫描所述装置的虚实结合展示部分中的微课二维码,触发不受时空限制自主学习;所述装置中,上部为可翻转实物建筑工艺做法节点立体模型,中部右上角为微课二维码,中部为做法示意图,下部为施工流程图,移动支架上部与立体模型展示架、下部与四个万向轮 ...
【技术保护点】
一种虚实结合的建筑施工工艺信息化教学装置,其特征在于,包括可移动支架部分和虚实结合展示部分,虚实结合展示部分包括实物建筑工艺做法节点立体模型、与模型匹配的做法示意图和施工流程图及相应微课二维码,其中实物建筑工艺做法节点立体模型主要包括基础、主体、装饰工程三阶段的典型施工工艺模型;所述的微课二维码能够与虚拟仿真教学系统支持下开发的微课相关联,在线移动端可通过扫描所述装置的虚实结合展示部分中的微课二维码,触发不受时空限制自主学习;所述装置中,上部为可翻转实物建筑工艺做法节点立体模型,中部右上角为微课二维码,中部为做法示意图,下部为施工流程图,移动支架上部与立体模型展示架、下部与四个万向轮连接。
【技术特征摘要】
1.一种虚实结合的建筑施工工艺信息化教学装置,其特征在于,包括可移动支架部分和虚实结合展示部分,虚实结合展示部分包括实物建筑工艺做法节点立体模型、与模型匹配的做法示意图和施工流程图及相应微课二维码,其中实物建筑工艺做法节点立体模型主要包括基础、主体、装饰工程三阶段的典型施工工艺模型;所述的微课二维码能够与虚拟仿真教学系统支持下开发的微课相关联,在线移动端可通过扫描所述装置的虚实结合展示部分中的微课二维码,触发不受时空限制自主学习;所述装置中,上部为可翻转实物建筑工艺做法节点立体模型,中部右上角为微课二维码,中部为做法示意图,下部为...
【专利技术属性】
技术研发人员:杨文生,汤辉,周二峰,殷丽峰,孙兆英,林永清,
申请(专利权)人:北京交通职业技术学院,
类型:新型
国别省市:北京,11
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