一种大学英语辅助记忆装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种大学英语辅助记忆装置，包括壳体和设置于壳体中部的显示屏，显示屏下部设有若干控制按键，显示屏上部设有指示单词选择结果的绿灯和红灯，壳体左侧设有控制音量的音量加键、音量减键，以及用于数据传输和充电的Lighting接口，壳体右侧设有开关键，壳体内部电路板上集成有与控制电路模块电气连接的按键电路模块、显示电路模块、报警电路模块和扬声器电路模块。本实用新型专利技术构思巧妙，携带方便，背诵单词不受外界环境的影响，从视觉、听觉和触觉三方面刺激背诵，使背诵过程不会枯燥乏味，增强大学生的背诵兴致，进而增强背诵效果，具有很强的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种大学英语辅助记忆装置
本技术属于英语记忆装置的
，具体涉及一种大学英语辅助记忆装置。
技术介绍
随着科技的进步，社会的发展，英语显得尤为重要，对大学生英语的要求也越来越高，面对英语四六级和考研英语的大量词汇，大部分大学生对于熟记背诵超过5000甚至更多的英语词汇显得很是困难，而目前便于大学生随时随地记忆单词的装置大都由卡片为重点组成，卡片虽然方便，可是其限制性很明显，光照不足时不便于背诵，卡片的背诵方式只是单一的浏览背诵，枯燥乏味，易疲劳，背诵效果不佳。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供一种大学英语辅助记忆装置，以解决现有英语背诵受光照限制和背诵枯燥乏味的问题。为达到上述目的，本技术采取的技术方案是：提供一种大学英语辅助记忆装置，包括壳体和设置于壳体中部的显示屏；显示屏下部设有若干控制按键，显示屏上部设有指示单词选择结果的绿灯和红灯；壳体左侧设有符合右手操作习惯控制音量的音量加键、音量减键，以及用于数据传输和充电的Lighting接口，壳体右侧设有开关键；壳体内部电路板上集成有与控制电路模块电气连接的按键电路模块、显示电路模块、报警电路模块和扬声器电路模块。优选地，壳体上下两端均连接有一手带。优选地，上部手带上设有若干卡槽，下部手带上设有配合卡槽的卡扣。优选地，壳体内部右侧设有扬声器和与扬声器连接的耳机插孔。优选地，显示屏为OLED触控显示屏。本技术提供的大学英语辅助记忆装置，具有以下有益效果：通过Lighting接口可以从网上传输需要背诵的词汇，显示屏上出现单词，单词下出现两个释义，一个是正确的一个是错误的，通过控制按键或者直接触屏选择答案，当选择错误时，红灯闪烁且扬声器发声并振动，选择正确时，路灯亮，从视觉、听觉和触觉三方面刺激背诵者，使背诵充满乐趣，同时增强背诵效果；整个装置形状为手环，且壳体两端连有手带，可佩带在左手上，音量加键、音量减键、控制按键和开关键的设置均符合右手的手型，即使在运动的过程中，也可十分便利的操作，随时随地背诵单词，不受外界环境的影响，在壳体内设有扬声器模块，插入耳机，可在跑步时背诵单词，便利实用。通过选择的方式背诵单词，相比浏览背诵单词，大学生会更有兴致，不会感到枯燥乏味；而相比传统的手写记忆，本装置的记忆方式更为简单轻松，且不受空间位置的影响。本技术构思巧妙，携带方便，背诵单词不受外界环境的影响，从视觉、听觉和触觉三方面刺激背诵，使背诵过程不会枯燥乏味，增强大学生的背诵兴致，进而增强背诵效果，具有很强的实用性。附图说明图1为大学英语辅助记忆装置的结构示意图。图2为大学英语辅助记忆装置电路板的原理示意图。其中，1、壳体；2、显示屏；3、开关按键；4、扬声器；5、耳机插孔；6、控制按键；7、Lighting接口；8、音量加键；9、音量减键；10、红灯；11、绿灯；12、手带；13、卡槽；14、卡扣。具体实施方式下面结合附图对本技术的技术方案的实施方式进行详细地说明：根据本申请的一个实施例，如图1所示，本方案的大学英语辅助记忆装置，包括壳体1和设置于壳体1中部的显示屏2。显示屏2为OLED触控显示屏，可触控选择单词释义，显示屏2下部设有若干控制按键6，显示屏2上部设有指示单词选择结果的绿灯11和红灯10，当单词选择正确绿灯11亮，错误时红灯10亮；壳体1左侧设有控制音量的音量加键8、音量减键9，以及用于数据传输和充电的Lighting接口7，壳体1右侧设有开关按键3。壳体1内部右侧设有扬声器4和与扬声器4连接的耳机插孔5，壳体1上下两端均连接有一手带12，上部手带12上设有若干卡槽13，下部手带12上设有配合卡槽13的卡扣14，配合手带12，整个装置外观呈一手环，可佩带于手上，实现随时随地的背诵单词。如图2所示，壳体1内部电路板上集成有与控制电路模块电气连接的按键电路模块、显示电路模块、报警电路模块和扬声器电路模块。其中按键电路模块包括音量加键8、音量减键9和控制按键6组成的电路模块；显示电路模块为OLED触控显示屏电路模块；报警电路模块包括红灯10和绿灯11闪烁电路模块；控制模块包括微处理器和与微处理器连接的存储模块。具体流程：将壳体1放置在手上，卡扣14卡入卡槽13，将装置固定于手上，背诵单词时，OLED触控显示屏上部显示单词，其下部显示两个单词释义，一个正确一个错误，通过控制按键6或直接触屏选择答案，当选择正确时，绿灯11亮，并进入下一个单词的背诵，当选择错误时红灯10亮，且扬声器4发声并振动，从视觉、听觉和触觉三方面刺激感官，增强记忆。通过选择的方式背诵单词，相比浏览背诵单词，大学生会更有兴致，不会感到枯燥乏味；而相比传统的手写记忆，本装置的记忆方式更为简单轻松，且不受空间位置的影响。本技术构思巧妙，携带方便，背诵单词不受外界环境的影响，从视觉、听觉和触觉三方面刺激背诵，使背诵过程不会枯燥乏味，增强大学生的背诵兴致，进而增强背诵效果，具有很强的实用性。虽然结合附图对技术的具体实施方式进行了详细地描述，但不应理解为对本专利的保护范围的限定。在权利要求书所描述的范围内，本领域技术人员不经创造性劳动即可做出的各种修改和变形仍属本专利的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学英语辅助记忆装置，其特征在于：包括壳体和设置于壳体中部的显示屏；所述显示屏下部壳体的中间位置设有若干控制按键，所述显示屏上部设有指示单词选择结果的绿灯和红灯；所述壳体左侧设有符合右手操作习惯的控制音量的音量加键、音量减键，以及用于数据传输和充电的Lighting接口，所述壳体右侧设有开关键；所述壳体内部电路板上集成有与控制电路模块电气连接的按键电路模块、显示电路模块、报警电路模块和扬声器电路模块。

【技术特征摘要】
1.一种大学英语辅助记忆装置，其特征在于：包括壳体和设置于壳体中部的显示屏；所述显示屏下部壳体的中间位置设有若干控制按键，所述显示屏上部设有指示单词选择结果的绿灯和红灯；所述壳体左侧设有符合右手操作习惯的控制音量的音量加键、音量减键，以及用于数据传输和充电的Lighting接口，所述壳体右侧设有开关键；所述壳体内部电路板上集成有与控制电路模块电气连接的按键电路模块、显示电路模块、报警电路模块和扬声器电路模...

【专利技术属性】
技术研发人员：张的妮，
申请(专利权)人：四川农业大学，
类型：新型
国别省市：四川,51