一种基于单片机的教学设备控制装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种基于单片机的教学设备控制装置，属于单片机应用领域；该装置的远程控制端包括终端计算机、RS232串口线、CC2530单片机I、天线I，终端计算机连接RS232串口线的输入端，RS232串口线的输出端连接CC2530单片机I，CC2530单片机I连接天线I；所述的实验室设备电源端包括CC2530单片机II、天线II、电源开关电路、实验设备插座，天线II、CC2530单片机II、电源开关电路、实验设备插座依次连接；本实用新型专利技术装置具有功能全面、使用性能好的优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种基于单片机的教学设备控制装置，属于单片机应用领域。
技术介绍
实验对教学非常重要，是学生培养分析问题，解决问题能力一个不可或缺的部分。然而对于传统的实验，老师需要安排好实验室，错开实验室使用的时间，学生需要在规定的时间内完成实验，实验课上也必须给每一个学生配备一套实验设备，而当前发展的趋势是实验系统越来越复杂，系统测试难度增加，导致测试的费用昂贵，动辄几十万甚至几百万等，对于这些昂贵的仪器来说，由于成本很高，采购数量少，资源是远远不够用的。而远程实验的出现解决了这个问题，远程实验可实现资源共享，且通过设置相应权限，可避免学生的误操作导致贵重仪器的损坏，学生通过远程实验，既可达到掌握仪器的使用方法、测试技巧，完成教学的要求，又可避免因误操作导致的重大经济损失；同时远程实验可突破时间、空间的限制，大大的提高了实验室资源的利用率。但是，远程实验装置测试设备需要长期处于“on”的状态，这会带来许多问题，首先是安全隐患，极端情况下可能导致短路引发火灾，其次实验设备和测试模块等电子产品都有一定的寿命，长期处于疲劳工作状态，会大大缩短使用期限，同时在没有任何实验活动时，会造成能源的巨大浪费，因此需要一种可以远程控制实验教学设备开启和关闭的装置，从而使设备即开即用。
技术实现思路
为解决现有技术所存在的技术问题，本技术提供一种功能强大、使用性能好的基于单片机的教学设备控制装置。本技术基于单片机的教学设备控制装置的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：本技术的基于单片机的教学设备控制装置，包括远程控制端和实验室设备电源端；所述的远程控制端包括终端计算机、RS232串口线、CC2530单片机I和天线I，终端计算机连接RS232串口线的输入端，RS232串口线的输出端连接CC2530单片机I，CC2530单片机I连接天线I，CC2530单片机内部的微处理芯片I与无线发射模块相连，终端计算机的命令通过RS232串口线发送至CC2530单片机I，CC2530单片机I中的微处理芯片I将信号处理后通过无线发射模块连接的天线I发送出去；所述的实验室设备电源端包括CC2530单片机II、天线II、电源开关电路、实验设备插座，天线II、CC2530单片机II、电源开关电路、实验设备插座依次连接；所述的CC2530单片机II内部的微处理芯片II与无线接收模块相连，天线II接收到的信号发送至CC2530单片机II中的无线接收模块，无线接收模块将信号发送至微处理芯片II进行处理，并通过电源开关电路控制实验设备插座是否通电。作为本技术方案的进一步优化，所述的电源开关电路包括电源模块、继电器开关模块和接口外连控制模块，电源模块、继电器开关模块、接口外连控制模块依次连接，电源模块采用两节1.5V的电源供电，继电器模块型号为B0305S。作为本技术方案的进一步优化，所述的电源开关电路的P4针引脚连接CC2530单片机II的P0口。作为本技术方案的进一步优化，所述的实验设备插座的电路中与火线相连的导线上安装开关S，所述的电源开关电路的P3两针引脚连接实验设备插座的开关S两端，通过P3控制实验设备插座是否通电。本技术基于单片机的教学设备控制装置的有益效果是：实现了实验装置及测试设备的即用即开功能，节约了能源并对实验装置起到了保护的作用；选用的单片机功能全面，运行稳定，内部集成度高，减少了很多外围电路，提高了装置的集成度，提高了装置的运行稳定性；提高了装置的供电稳定性，具有过流保护功能和抗高频干扰功能，同时消除了浪涌的干扰，提高了系统的可靠性。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术装置的单片机引脚示意图；图3为本技术的电源开关电路示意图；图4为本技术的实验设备插座电路示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术的优选实施例进行详细阐述，以使本技术的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本技术的保护范围做出更为清楚明确的界定，但本技术保护范围不局限于所述内容。如图1，2，3，4所示，本技术的基于单片机的教学设备控制装置的终端计算机由管理员使用用来控制实验设备的开启和关闭。RS232串口线具有连接和传递信号的作用，CC2530单片机I的微处理芯片I用来对输入的命令进行分析处理，并通过无线发射模块将信号发送出去。天线I和天线II具有加强信号的作用。CC2530单片机II的微处理芯片II具有分析和处理信号的作用，无线接收模块用来接收无线发射模块发送的命令，电源开关电路用来控制实验设备插座是否通电，从而控制实验设备的开启和关闭。本技术的基于单片机的教学设备控制装置，包括远程控制端和实验室设备电源端；所述的远程控制端包括终端计算机、RS232串口线、CC2530单片机I、天线I，终端计算机连接RS232串口线的输入端，RS232串口线的输出端连接CC2530单片机I，CC2530单片机I连接天线I，CC2530单片机内部的微处理芯片I与无线发射模块相连，终端计算机的命令通过RS232串口线发送至CC2530单片机I，CC2530单片机I中的微处理芯片I将信号处理后通过无线发射模块连接的天线I发送出去；所述的实验室设备电源端包括CC2530单片机II、天线II、电源开关电路、实验设备插座，天线II、CC2530单片机II、电源开关电路、实验设备插座依次连接；所述的CC2530单片机II内部的微处理芯片II与无线接收模块相连，天线II接收到的信号发送至CC2530单片机II中的无线接收模块，无线接收模块将信号发送至微处理芯片II进行处理，并通过电源开关电路控制实验设备插座是否通电。所述的电源开关电路包括电源模块、继电器开关模块、接口外连控制模块，电源模块采用两节1.5V的电源供电，继电器模块型号为B0305S；所述的电源开关电路的P4针引脚连接CC2530单片机II的P0口。所述的实验设备插座电路中与火线相连的导线上安装开关S，所述的电源开关电路的P3两针引脚连接实验设备插座的开关S两端，通过P3控制实验设备插座是否通电。装置中电子元器件的连接均通过导线进行连接。使用时，实验室管理人员根据学生的需要将实验设备开启和关闭命令通过终端计算机输入进去，输入的命令在CC2530单片I和天线I的作用下发送出去，发送的命令由天线II进行接收，接收后的命令由CC2530单片机II中的微处理芯片II分析后通过电源开关电路的P3口输出，从而控制实验设备插座的开关S是否连接，从而控制实验设备插座是否通电。以上所述，仅为本技术的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于单片机的教学设备控制装置，其特征在于：包括远程控制端和实验室设备电源端，所述的远程控制端包括终端计算机、RS232串口线、CC2530单片机I、天线I，终端计算机连接RS232串口线的输入端，RS232串口线的输出端连接CC2530单片机I，CC2530单片机I连接天线I，CC2530单片机内部的微处理芯片I与无线发射模块相连，终端计算机的命令通过RS232串口线发送至CC2530单片机I，CC2530单片机I中的微处理芯片I将信号处理后通过无线发射模块连接的天线I发送出去；所述的实验室设备电源端包括CC2530单片机II、天线II、电源开关电路、实验设备插座，天线II、CC2530单片机II、电源开关电路、实验设备插座依次连接；所述的CC2530单片机II内部的微处理芯片II与无线接收模块相连，天线II接收到的信号发送至CC2530单片机II中的无线接收模块，无线接收模块将信号发送至微处理芯片II进行处理，并通过电源开关电路控制实验设备插座是否通电。

【技术特征摘要】
1.一种基于单片机的教学设备控制装置，其特征在于：包括远程控制端和实验室设备电源端，所述的远程控制端包括终端计算机、RS232串口线、CC2530单片机I、天线I，终端计算机连接RS232串口线的输入端，RS232串口线的输出端连接CC2530单片机I，CC2530单片机I连接天线I，CC2530单片机内部的微处理芯片I与无线发射模块相连，终端计算机的命令通过RS232串口线发送至CC2530单片机I，CC2530单片机I中的微处理芯片I将信号处理后通过无线发射模块连接的天线I发送出去；所述的实验室设备电源端包括CC2530单片机II、天线II、电源开关电路、实验设备插座，天线II、CC2530单片机II、电源开关电路、实验设备插座依次连接；所述的CC2530单片机II内部的微处理芯片II与无线接收模...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏礽，赵珂，王浩杰，
申请(专利权)人：昆明理工大学，
类型：新型
国别省市：云南;53