【技术实现步骤摘要】
:本技术涉及一种方便使用的教学用展示板。
技术介绍
:老师在教学时,不仅需要在黑板上进行板书教学,有时候还需要使用辅助教学用具,例如:经常会使用到展示板,以提高学生的学习积极性,方便学生观看。而现有的展示板大多都是单独设置的,使用时需要老师自己携带,虽然大多展示板都设置有滚轮,但是携带时也是诸多的不方便;另外,有的学校为了老师方便,大多都在每个教室内配置一个展示板,但是,这些展示板使用完毕后,就搁置在讲台的一侧,时间长了,就会有许多灰尘落在上面,每次使用时都需要事先擦拭干净,给教学老师使用展示板带来了不便;再者,这些展示板长时间放置在教室内,也给值日生打扫卫生带来了不便。
技术实现思路
:本技术为了弥补现有技术的不足,提供了一种方便使用的教学用展示板,它结构设计合理,不仅避免老师上课时携带展示板,而且还避免展示板上落上灰尘,再者,也避免了展示板长期放置在教室内,给值日生打扫卫生带来了方便,解决了现有技术中存在的问题。本技术为解决上述技术问题所采用的技术方案是:一种方便使用的教学用展示板,包括一柜体,在柜体的前端一侧沿柜体的高度方向设有一顶端开口的空腔,一水平设置的推拉板活动设置在空腔开口处,在抽拉板的上表面设有一把手,在空腔左右两侧板的内侧壁上沿空腔的高度方向分别设有一滑槽,在滑槽的内侧壁上沿滑槽的高度方向间隔设有若干个凹槽,一两端分别设有与滑槽相配合的凸块的抽拉板滑动设置在两滑槽内,在两凸块的端部分别设有与凹槽相配合的卡凸,在抽拉板的顶部中央设有一弧形把手。本技术采用上述方案,结构设计合理,通过设置在柜体内的空腔,可方便的把展示板设置在空腔内,使用时拉出,使用 ...
【技术保护点】
一种方便使用的教学用展示板,其特征在于:包括一柜体,在柜体的前端一侧沿柜体的高度方向设有一顶端开口的空腔,一水平设置的推拉板活动设置在空腔开口处,在抽拉板的上表面设有一把手,在空腔左右两侧板的内侧壁上沿空腔的高度方向分别设有一滑槽,在滑槽的内侧壁上沿滑槽的高度方向间隔设有若干个凹槽,一两端分别设有与滑槽相配合的凸块的抽拉板滑动设置在两滑槽内,在两凸块的端部分别设有与凹槽相配合的卡凸,在抽拉板的顶部中央设有一弧形把手。
【技术特征摘要】
1.一种方便使用的教学用展示板,其特征在于:包括一柜体,在柜体的前端一侧沿柜体的高度方向设有一顶端开口的空腔,一水平设置的推拉板活动设置在空腔开口处,在抽拉板的上表面设有一把手,在空腔左右两侧板的内侧壁上沿空腔的...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。