The invention is applicable to the new energy and energy-saving environmental protection, the school provides a special wisdom energy system, including energy balance device, cooling capacity conversion adjusting device, heat conversion adjusting device, power input device, cold storage refrigeration heating conversion device, heat conversion device, cooling output device, special cooling capacity output device, heat output device, special heat output device, heat recovery device recycling device, cold recycling device and a heat conversion device, cold conversion intelligent balance control connection of various energy flow. The invention uses cold heat balance as the core, the integration of various energy geothermal energy, solar energy, air, water, natural gas, wind power, using heat balance, energy conversion, energy recycling, heat recovery, energy storage, intelligent control and other new technologies, new equipment for the intelligent control of the balance, achieve the energy cycle the function of school integration to meet hot water, refrigeration and heating, refrigeration, cooking and other steam power demand. ?
【技术实现步骤摘要】
一种学校专用智慧能源系统
本专利技术属于新能源与节能环保领域,尤其涉及一种学校专用智慧能源系统领域,更具体地说,是一种以冷热量平衡为核心,整合地热能、太阳能、空气能、水能、天然气、风能等多种能源,运用热平衡、能量转换、能量循环、冷热回收、蓄能、智能控制等新技术、新设备对其进行智能平衡控制,达到能源的循环往复利用,一体化满足学校制冷采暖、热水、冷冻冷藏、蒸汽烹饪发电等多种功能需求的系统。
技术介绍
随着学习生活水平的提高,学校在最近一段时间都实现了跨越式发展,教学硬件设施配备等方面都达到了种类功能齐全、整体统一的高水平层次,如教学楼、学生公寓宿舍、体育馆等都配备了空调系统。但是从另外一个角度分析,在如此生活和教学设施配备水平大幅度提升之下,相对在生活区、教学楼中的硬件设施、能源设备所带动能源需求量也在不断攀升。在国家推行节能环保社会的前提下,学校应该以技术创新为动力,努力使用新能源,以建设节约型社会为目标,逐步形成高效循环的能源利用模式。到2015年,新能源占能源消费总量的比例提高到4.5%,减少二氧化碳年排放量4亿吨以上。到2015年,我国节能潜力超过4亿吨标准煤,可带动上万亿元投资,节能服务业总产值可突破3000亿元。因此,使用新能源,节约能源、采用新型高效的利用方式已成为节能环保的关键。传统制冷或制热系统都只对冷量或热量进行了单向的利用,在制冷时,热源侧的热量通过空气散热器或水路循环排放到空气、水体或土壤,此部分热量不仅未得到有效利用还消耗能源排放;在制热时,冷源侧的冷量通过空气散冷器或水路循环排放到空气、水体或土壤中,此部分冷量不仅未得到有效 ...
【技术保护点】
一种学校专用智慧能源系统,其特征在于:能源平衡装置(1)输入侧分别与调节能量输入的冷量转换调节装置(2)、热量转换调节装置(3)、电能输入装置(4)连接;输出侧分别连接制冷蓄冷转换装置(5)和供暖蓄热转换装置(6),制冷蓄冷转换装置(5)分别连接并联的教室制冷末端(20)、宿舍制冷末端(21)、图书馆制冷末端(22)、体育馆冰场末端(23)、食堂冷冻冷藏末端(24)各末端装置,然后串联连接热回收循环装置(7),再串联连接余热转换装置(9),最后连接能源平衡装置(1),形成往复循环的回路;供暖蓄热转换装置(6)分别连接并联的教室采暖末端(25)、宿舍采暖末端(26)、图书馆采暖末端(27)、泳池加热末端(28)、卫生热水末端(29)、蒸汽烹饪末端(30)、蒸汽发电末端(31)各末端装置,然后串联连接冷回收循环装置(8),再串联连接余冷转换装置(10),最后连接能源平衡装置(1)形成往复循环的回路,对能量进行回收循环利用。
【技术特征摘要】
1.一种学校专用智慧能源系统,其特征在于:能源平衡装置(I)输入侧分别与调节能量输入的冷量转换调节装置(2)、热量转换调节装置(3)、电能输入装置(4)连接;输出侧分别连接制冷蓄冷转换装置(5 )和供暖蓄热转换装置(6 ),制冷蓄冷转换装置(5 )分别连接并联的教室制冷末端(20 )、宿舍制冷末端(21)、图书馆制冷末端(22 )、体育馆冰场末端(23 )、食堂冷冻冷藏末端(24)各末端装置,然后串联连接热回收循环装置(7),再串联连接余热转换装置(9 ),最后连接能源平衡装置(I),形成往复循环的回路;供暖蓄热转换装置(6 )分别连接并联的教室采暖末端(25)、宿舍采暖末端(26)、图书馆采暖末端(27)、泳池加热末端(2...
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