本发明专利技术提供一种教学用微型机床架，以解决现有教学用机床体积相对较大，不适合学生手工拆装的缺陷，涉及机床领域，包括上端设置有工作槽的机床底座，机床底座上端固定有安装基座，安装基座上端固定有导轨基座，所述导轨基座包括横向导轨段和卡盘固定座，所述横向导轨段与卡盘固定座通过过度梁连接成一个整体，所述横向导轨段上端设置有横向导轨，横向导轨上设置有纵向导轨段，纵向导轨段上端设置有纵向导轨，纵向导轨上端设置有移动座，移动座上端设置有三组平行设置的安装槽。本发明专利技术结构简单，教学机床的关键部件均设置成方便拆卸的分体式结构，适合手工拆装教学，本发明专利技术提供的教学机床制造成本较低，体积较小，适合大中专院校、职业学校在实验室里教学使用，经济性能好。
【技术实现步骤摘要】
:本专利技术涉及机床领域，尤其涉及一种教学用微型机床架。
技术介绍
:随着工业现代化的发展，制造行业都采用数控机床来完成加工作业，这样精度、效率都大大的提高，产品质量也大幅度的提升，大大加快了我国的工业现代化步伐，因此好多大中专院校，职业学校纷纷开设数控机床教学课程。为了配合数控机床的教学，按照数控机床的原理和结构生产出小型用于教学的数控机床，我们把它叫做教学机床，由于教学机床只是用于教学，对精度要求不是很高，其最主要的要求是，价格低廉，适合各大中专院校，职业学校采购，体积要，配件总量要轻，适合学生在不用吊具的情况下手工拆装。但现有教学机床在这些方面的优点不够突出，其体积仍相对较大，不适合实验室教学使用，关键部件较大，不适合手工拆装，在没有辅助吊具的情况下，很难进行拆装教学
技术实现思路
:本专利技术的目的在于提供一种教学用微型机床架，以解决现有教学用机床体积相对较大，不适合学生手工拆装的缺陷。一种教学用微型机床架，包括上端设置有工作槽的机床底座，其特征在于:所述机床底座上端固定有安装基座，安装基座上端固定有导轨基座，所述导轨基座包括横向导轨段和卡盘固定座，所述横向导轨段与卡盘固定座通过过度梁连接成一个整体，所述横向导轨段上端设置有横 向导轨，横向导轨上设置有纵向导轨段，纵向导轨段上端设置有纵向导轨，纵向导轨上端设置有移动座，移动座上端设置有三组平行设置的安装槽。所述横向导轨和纵向导轨均为斜面导轨，可同时达到导向和限位的目的，有助于简化车床结构。所述安装槽为倒T字型，便于安装和拆卸刀架，方便手工拆装教学。所述安装基座与机床底座为一个整体。所述安装基座与导轨基座通过紧固件连接，安装基座与导轨基座为分体式，便于拆装，相对于现有教学机床的整体式结构，更适合手工拆卸和组装。本专利技术结构简单，教学机床的关键部件均设置成方便拆卸的分体式结构，适合手工拆装教学，本专利技术提供的教学机床制造成本较低，体积较小，适合大中专院校、职业学校在实验室里教学使用，经济性能好。附图说明:图1为本专利技术的结构示意图。具体实施方式:为了使本专利技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示及具体实施例，进一步阐述本专利技术，但不是用来限制本专利技术的保护范围。如图1所示，一种教学用微型机床架，包括上端设置有工作槽的机床底座10，机床底座10上端固定有安装基座1，安装基座I上端固定有导轨基座2，导轨基座2包括横向导轨段24和卡盘固定座21，横向导轨段24与卡盘固定座21通过过度梁22连接成一个整体，横向导轨段24上端设置有横向导轨23，横向导轨23上设置有纵向导轨段8，纵向导轨段8上端设置有纵向导轨7，纵向导轨7上端设置有移动座6，移动座6上端设置有三组平行设置的安装槽5，横向导轨23和纵向导轨7均为斜面导轨，安装槽5为倒T字型，便于安装和拆卸刀架，方便手工拆装教学，安装基座I与机床底座10为一个整体，安装基座I与导轨基座2通过紧固件9连接，安装基座I与导轨基座2为分体式，便于拆装。最后应说明的是:以上实施例仅用以说明本专利技术而并非限制本专利技术所描述的技术方案；因此，尽管本说明书参照上述的各个实施例对本专利技术已进行了详细的说明，但是，本领域的普通技术人员应当理解，仍然可以对本专利技术进行修改或等同替换；而一切不脱离本专利技术的精神和范围的技术 方案及其改进，其均应涵盖在本专利技术的权利要求范围中。权利要求1.一种教学用微型机床架，包括上端设置有工作槽的机床底座，其特征在于:所述机床底座上端固定有安装基座，安装基座上端固定有导轨基座，所述导轨基座包括横向导轨段和卡盘固定座，所述横向导轨段与卡盘固定座通过过度梁连接成一个整体，所述横向导轨段上端设置有横向导轨，横向导轨上设置有纵向导轨段，纵向导轨段上端设置有纵向导轨，纵向导轨上端设置有移动座，移动座上端设置有三组平行设置的安装槽。2.根据权利要求1所述的教学用微型机床架，其特征在于:所述横向导轨和纵向导轨均为斜面导轨。3.根据权利要求2所述的教学用微型机床架，其特征在于:所述安装槽为倒T字型。4.根据权利要求1-3中任一项所述的教学用微型机床架，其特征在于:所述安装基座与机床底座为一个整体。5.根据权利要求4所述的教学用微型机床架，其特征在于:所述安装基座与导轨基座通过紧固件连接。`全文摘要本专利技术提供一种教学用微型机床架，以解决现有教学用机床体积相对较大，不适合学生手工拆装的缺陷，涉及机床领域，包括上端设置有工作槽的机床底座，机床底座上端固定有安装基座，安装基座上端固定有导轨基座，所述导轨基座包括横向导轨段和卡盘固定座，所述横向导轨段与卡盘固定座通过过度梁连接成一个整体，所述横向导轨段上端设置有横向导轨，横向导轨上设置有纵向导轨段，纵向导轨段上端设置有纵向导轨，纵向导轨上端设置有移动座，移动座上端设置有三组平行设置的安装槽。本专利技术结构简单，教学机床的关键部件均设置成方便拆卸的分体式结构，适合手工拆装教学，本专利技术提供的教学机床制造成本较低，体积较小，适合大中专院校、职业学校在实验室里教学使用，经济性能好。文档编号B23Q1/01GK103240608SQ20131013802公开日2013年8月14日 申请日期2013年4月19日 优先权日2013年4月19日专利技术者林锦富 申请人:蚌埠市金林数控机床制造有限公司本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种教学用微型机床架,包括上端设置有工作槽的机床底座，其特征在于：所述机床底座上端固定有安装基座，安装基座上端固定有导轨基座，所述导轨基座包括横向导轨段和卡盘固定座，所述横向导轨段与卡盘固定座通过过度梁连接成一个整体，所述横向导轨段上端设置有横向导轨，横向导轨上设置有纵向导轨段，纵向导轨段上端设置有纵向导轨，纵向导轨上端设置有移动座，移动座上端设置有三组平行设置的安装槽。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：林锦富，
申请(专利权)人：蚌埠市金林数控机床制造有限公司，
类型：发明
国别省市：
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