【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种婴幼儿学步辅助用具，具体地说是一种能使婴儿在学步早期学习站立的一种伞形双线学站板。
技术介绍
学步早期的婴幼儿需要进行大量的站立练习才能得到平衡感的锻炼并逐渐开始迈步。在学站的过程中，婴幼儿需要克服巨大的心理恐惧学习站立，在有站立愿望的时候，往往会本能地抓住任何眼前的物体进行攀附，然后用双手的力量配合双腿的肌肉将自己支撑起来。然而由于婴幼儿本身没有判断力，许多被他们攀附的物体并没有稳固的地面根基，在婴幼儿单方向的用力下很容易倾倒，压住婴幼儿的身体造成伤害。
技术实现思路
为了避免婴幼儿在学站过程中因攀附地面根基不稳固的物体而造成伤害的问题，本专利技术提供一种伞形双线学站板，该伞形双线学站板能为婴幼儿在有站立愿望的时候提供物体来进行攀附，并有稳固的地面根基，不会倾倒，从而保证婴幼儿的安全。本专利技术解决其技术问题所采取的技术措施是，伞形双线学站板由底板，保护层，柱体，保护膜，伞架条和保护套组成，底板呈正方形，由木板制成，底板上表面设置保护层，保护层由泡沫制成，保护层通过粘贴的方法连接在底板上，柱体位于底板的中心，由钢管制成，垂直于底板，由螺丝固定在底板上，柱体的外部包裹保护膜，保护膜由泡沫制成，伞架条由钢管制成，通过螺丝固定在柱体顶部，伞架条的外部设置保护套，保护套由硅胶制成，伞架条下端两角分别连连接塑料绳，塑料绳与底板连接，塑料绳上设置球形关节。在使用时，将伞形双线学站板放于水平的地面上，婴幼儿在有站立的欲望时可爬上底板，爬到中心握住柱体或连接绳站立，因为柱体牢固地连接在底板上，婴儿站在地板上对柱体用力，底板与地面有水平平面的接触，不会发生...
【技术保护点】
伞形双线学站板，由底板，保护层，柱体，保护膜，伞架条和保护套组成，其特征是：底板呈正方形，由木板制成，底板上表面设置保护层，保护层由泡沫制成，保护层通过粘贴的方法连接在底板上，柱体位于底板的中心，由钢管制成，垂直于底板，由螺丝固定在底板上，柱体的外部包裹保护膜，保护膜由泡沫制成，伞架条由钢管制成，通过螺丝固定在柱体顶部，伞架条的外部设置保护套，保护套由硅胶制成，伞架条下端两角分别连连接塑料绳，塑料绳与底板连接，塑料绳上设置球形关节。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：邹建义，怡福兰，
申请(专利权)人：宁波市镇海西门专利技术开发有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。