【技术实现步骤摘要】
多功能组合数学用具
:本技术涉及一种多功能组合数学用具。
技术介绍
:目前，公知的数学制图用具主要有一个60°三角板，一个45°三角板，一个量角器，一个圆规，一个直尺等。这些画图工具由于样数多，不易携带，使用时不易找全，而且容易丢失。
技术实现思路
:本技术的目的在于克服了现有数学制图用具存在的弊端。提供只须一个量角器和三角板组合体，采用定位螺钉和画圆小孔，二者配合即能完成所有的数学制图功能使用的多功能组合数学用具。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:其量角器2底边和三角板I的长直角边固定连接，定位螺钉4活动设置在三角板I左上端，且和画圆小孔5设置在一条直线上。本技术的有益效果是:由于本技术设计了一个量角器和三角板组合体，采用定位螺钉和画圆小孔，二者配合即能完成所有的数学制图功能，省去了繁多的绘图工具，且用透明材质做成，易携带，使用方便。附图说明:图1是本技术的主视图图2是图1的俯视图具体实施方式:如图1、图2所示，其量角器2底边和三角板I的长直角边固定连接，定位螺钉4活动设置在三角板I左上端，且和画圆小孔5设置在一条直线上。如图1、图2所示,所述的三角板I左上端设置定位座6,定位螺钉4活动置于定位座6内。如图1、图2所示，所述的三角板I长斜边上等距标有刻度值3，量角器2的扇形面弧形上等距标有0° 180°刻度线。本技术的操作程序是:在画圆时旋转定位螺钉伸出后手持定位，在三角板上的圆形小孔内插入铅笔或碳素笔芯，以定位螺钉为中心进行画圆。在测量角的度数时可直接用180°量角器量取。在画平行线时，用三角板长斜边和短直边做直尺使用。权利要求1.一种多功能组合...
【技术保护点】
一种多功能组合数学用具，其特征在于量角器(2)底边和三角板(1)的长直角边固定连接，定位螺钉(4)活动设置在三角板(1)左上端，且和画圆小孔(5)设置在一条直线上。
【技术特征摘要】
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