With the combination of mathematics teaching ruler, which belongs to the technical field of mathematics teaching, including appliances, ruler, one side of the ruler is provided with a scale, which is characterized in that the ruler at one end and a graphometer, triangular ruler articulated, the ruler is arranged at the other end of the tip, the middle ruler and a movable rod is hinged with the movable rod. The other end is provided with a pen; the utility model has the advantages of simple structure, convenient carrying, complete function of technical advantages.
【技术实现步骤摘要】
本技术属于数学教学用具
，具体涉及一种数学教学用组合尺。
技术介绍
在数学教学中，教师常需要使用圆规、三角板、量角器等数学用具，其使用与携带不方便，给教师带来困扰。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单、携带方便、功能齐全的数学教学用组合尺。 本技术采用以下技术方案： 数学教学用组合尺，包括，直尺，所述直尺一侧设置有刻度，其特征在于，所述直尺一端与半圆仪、三角尺铰接，所述直尺另一端设置尖部，所述直尺中部与活动杆一端铰接，所述活动杆另一端设置夹笔套，所述直尺、直尺尖部、活动杆、夹笔套组成一圆规结构。 本技术的有益效果是：具有结构简单、携带方便、功能齐全的的技术优点。 附图说明图1是本技术的结构示意图； 图中：1、直尺，2、半圆仪，3、三角尺，4、活动杆，5、夹笔套，6、尖部。 具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步描述： 结合图1，数学教学用组合尺，包括，直尺1，所述直尺1一侧设置有刻度，其中，所述直尺1一端与半圆仪2、三角尺3铰接，所述直尺1另一 端设置尖部6，所述直尺1中部与活动杆4一端铰接，所述活动杆4另一端设置夹笔套5，所述直尺1、直尺的尖部6、活动杆4、夹笔套5组成一圆规结构。 以上仅为本专利技术的较佳实施例而已，并不用以限制本专利技术，凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。
【技术保护点】
数学教学用组合尺，包括，直尺，所述直尺一侧设置有刻度，其特征在于，所述直尺一端与半圆仪、三角尺铰接，所述直尺另一端设置尖部，所述直尺中部与活动杆一端铰接，所述活动杆另一端设置夹笔套。
【技术特征摘要】
1.数学教学用组合尺，包括，直尺，所述直尺一侧设置有刻度，其特征在于，
所述直尺一端与半圆仪、三角...
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