【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种曲线尺，具体涉及一种教育统计学用可平移式曲线尺。
技术介绍
教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学，它的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律。在教育统计学中经常需要在同一条直线上分别画出多个相同的正态分布曲线、F分布曲线、t分布曲线，然后对其进行统计分析，目前，没有一种工具能在同一条直线上画出多个相同的正态分布曲线、多个F分布曲线、多个t分布曲线，导致分析不准确，误差较大。
技术实现思路
本技术为解决目前没有一种工具能在同一条直线上画出多个正态分布曲线、多个F分布曲线、多个t分布曲线，导致分析不准确，误差较大的问题，进而提出一种教育统计学用可平移式曲线尺。本技术为解决上述问题采取的技术方案是:本技术包括曲线尺体和直线滑轨，曲线尺体下边缘插装在直线滑轨上端的直线凹槽内，且曲线尺体可在直线凹槽内沿直线移动，曲线尺体的正面由上至下依次设有正态分布曲线通孔、F分布曲线通孔、t分布曲线通孔。本技术的有益效果是:本技术在同一条直线上准确的画出多个正态分布曲线、多个F分布曲线、多个t分布曲线，减少了曲线分析过程中的误差，提高了曲线分析精确度，本技术结构简单，制作成本低，操作简单，便于维护，曲线尺体背面的防磨损带条可延长曲线尺体的使用寿命。附图说明图1是本技术的主视图，图2是图1中A向示意图。具体实施方式具体实施方式一:结合图1说明本实施方式，本实施方式所述一种教育统计学用可平移式曲线尺包括曲线尺体I和直线滑轨2，曲线尺体I下边缘插装在直...
【技术保护点】
一种教育统计学用可平移式曲线尺，其特征在于：所述一种教育统计学用可平移式曲线尺包括曲线尺体(1)和直线滑轨(2)，曲线尺体(1)下边缘插装在直线滑轨(2)上端的直线凹槽(2‑1)内，且曲线尺体(1)可在直线凹槽(2‑1)内沿直线移动，曲线尺体(1)的正面由上至下依次设有正态分布曲线通孔(3)、F分布曲线通孔(4)、t分布曲线通孔(5)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：姜颖，韩威，金英姬，
申请(专利权)人：黑龙江科技学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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