会计学课程的多媒体教学系统技术方案

会计学课程的多媒体教学系统，涉及一种多媒体教学系统。它是为了适应会计学课程中对学生实践能力监控需求。它的教师教学终端：时间设置电路的时间设置信号输出端与教师端计算机的时间设置信号输入端连接；每个学生实践终端：计时器的计时器信号输出端与学生端计算机计时器信号输入端连接；汇率转换器的汇率转换信号输出端与学生端计算机的汇率转换信号输入端连接；每个二号无线通信电路均能够与一号无线通信电路进行无线通信。本实用新型专利技术适用于会计学课程的教学过程中。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多媒体教学系统。
技术介绍
会计学是一门理论与实践结合非常密切的课程。而在目前的会计学教学过程中，教师的教学比重大多倾向与理论，而随堂实践能力却难以进行准确把握，因此，导致学生普遍理论能力强而实践能力较差。因此，如何在教学过程中，实现实践与理论同步是现代会计学课程的当务之急。
技术实现思路
本技术是为了适应会计学课程中对学生实践能力监控需求，从而提供一种会计学课程的多媒体教学系统。会计学课程的多媒体教学系统，它包括教师教学终端和N个学生实践终端，N为正整数；所述教师教学终端包括教师端计算机、一号键盘、一号显示器、时间设置电路和一号无线通信电路；—号键盘的键盘信号输出端与教师端计算机的键盘信号输入端连接；所述一号显示器的显示信号输入端与教师端计算机的显示信号输出端连接；所述时间设置电路的时间设置信号输出端与教师端计算机的时间设置信号输入端连接；一号无线通信电路的无线信号输入或输出端与教师端计算机的无线信号输出或输入端连接；每个学生实践终端包括学生端计算机、二号键盘、二号显示器、计时器、汇率转换器和二号无线通信电路；二号键盘的键盘信号输出端与学生端计算机的键盘信号输入端连接；所述二号显示器的显示信号输入端与学生端计算机的显示信号输出端连接；所述计时器的计时器信号输出端与学生端计算机计时器信号输入端连接；汇率转换器的汇率转换信号输出端与学生端计算机的汇率转换信号输入端连接；二号无线通信电路的无线信号输入或输出端与学生端计算机的无线信号输出或输入端连接；每个二号无线通信电路均能够与一号无线通信电路进行无线通信。本技术在授课时，教师将实践题目以及设置的完成时间采用无线的方式发送给一个或多个学生实践终端，学生实践终端在接收的同时开始计时，当学生实践终端计时时间达到教师的预设时间时，学生实践终端自动将学生完成的实践内容进行存储并发送给教师端计算机。从而实现对学生实践能力的监控。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式具体实施方式一、结合图1说明本具体实施方式，会计学课程的多媒体教学系统，它包括教师教学终端I和N个学生实践终端2，N为正整数；所述教师教学终端I包括教师端计算机11、一号键盘12、一号显示器13、时间设置电路14和一号无线通信电路15 ；一号键盘12的键盘信号输出端与教师端计算机11的键盘信号输入端连接；所述一号显示器13的显示信号输入端与教师端计算机11的显示信号输出端连接；所述时间设置电路14的时间设置信号输出端与教师端计算机11的时间设置信号输入端连接；一号无线通信电路15的无线信号输入或输出端与教师端计算机11的无线信号输出或输入端连接;每个学生实践终端2包括学生端计算机21、二号键盘22、二号显示器23、计时器24、汇率转换器25和二号无线通信电路26 ；二号键盘22的键盘信号输出端与学生端计算机21的键盘信号输入端连接；所述二号显示器23的显示信号输入端与学生端计算机21的显示信号输出端连接；所述计时器24的计时器信号输出端与学生端计算机21计时器信号输入端连接；汇率转换器25的汇率转换信号输出端与学生端计算机21的汇率转换信号输入端连接；二号无线通信电路26的无线信号输入或输出端与学生端计算机21的无线信号输出或输入端连接；每个二号无线通信电路26均能够与一号无线通信电路15进行无线通信。工作原理本技术在授课时，教师将实践题目以及设置的完成时间采用无线的方式发送给一个或多个学生实践终端，学生实践终端在接收的同时开始计时，当学生实践终端计时时间达到教师的预设时间时，学生实践终端自动将学生完成的实践内容进行存储并发送给教师端计算机。从而实现对学生实践能力的监控。具体实施方式二、本具体实施方式与具体实施方式一所述的会计学课程的多媒体教学系统的区别在于，一号显示器13和二显示器23均为液晶显示器。具体实施方式三、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的会计学课程的多媒体教学系统的区别在于，N为40至80之间的整数。本实施方式适用于对40至80个学生同时进行实践能力监控。具体实施方式四、本具体实施方式与具体实施方式一或二所述的会计学课程的多媒体教学系统的区别在于，N为81至120之间的整数。本实施方式适用于对81至120个学生同时进行实践能力监控。本文档来自技高网...

【技术保护点】
会计学课程的多媒体教学系统，其特征是：它包括教师教学终端（1）和N个学生实践终端（2），N为正整数；所述教师教学终端（1）包括教师端计算机（11）、一号键盘（12）、一号显示器（13）、时间设置电路（14）和一号无线通信电路（15）；一号键盘（12）的键盘信号输出端与教师端计算机（11）的键盘信号输入端连接；所述一号显示器（13）的显示信号输入端与教师端计算机（11）的显示信号输出端连接；所述时间设置电路（14）的时间设置信号输出端与教师端计算机（11）的时间设置信号输入端连接；一号无线通信电路（15）的无线信号输入或输出端与教师端计算机（11）的无线信号输出或输入端连接；每个学生实践终端（2）包括学生端计算机（21）、二号键盘（22）、二号显示器（23）、计时器（24）、汇率转换器（25）和二号无线通信电路（26）；二号键盘（22）的键盘信号输出端与学生端计算机（21）的键盘信号输入端连接；所述二号显示器（23）的显示信号输入端与学生端计算机（21）的显示信号输出端连接；所述计时器（24）的计时器信号输出端与学生端计算机（21）计时器信号输入端连接；汇率转换器（25）的汇率转换信号输出端与学生端计算机（21）的汇率转换信号输入端连接；二号无线通信电路（26）的无线信号输入或输出端与学生端计算机（21）的无线信号输出或输入端连接；每个二号无线通信电路（26）均能够与一号无线通信电路（15）进行无线通信。...

【技术特征摘要】
1.会计学课程的多媒体教学系统，其特征是:它包括教师教学终端(I)和N个学生实践终端(2)，N为正整数； 所述教师教学终端(I)包括教师端计算机(11)、一号键盘(12)、一号显示器(13)、时间设置电路(14)和一号无线通信电路(15); 一号键盘(12)的键盘信号输出端与教师端计算机(11)的键盘信号输入端连接；所述一号显示器(13)的显示信号输入端与教师端计算机(11)的显示信号输出端连接；所述时间设置电路(14)的时间设置信号输出端与教师端计算机(11)的时间设置信号输入端连接；一号无线通信电路(15)的无线信号输入或输出端与教师端计算机(11)的无线信号输出或输入端连接； 每个学生实践终端(2)包括学生端计算机(21)、二号键盘(22)、二号显示器(23)、计时器(24)、汇率转换器(25)和二号无线通信电路(26)； 二号键盘(22)的键盘信号...

【专利技术属性】
技术研发人员：张倩，付兆刚，邬丽群，
申请(专利权)人：黑龙江科技学院，张倩，付兆刚，
类型：实用新型
国别省市：