用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器制造技术

本实用新型专利技术公开用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，包括指示板、价格指针和供货量指针，所述指示板的板面上分别设置有价格区和供货量区，所述价格指针的一端和所述供货量指针的一端分别铰接于转轴上，所述转轴固定安装在所述指示板上并且垂直于所述指示板的板面，所述价格指针的另一端位于所述指示板的板面上，所述供货量指针的另一端位于所述指示板的板面上。本实用新型专利技术在创业实践模拟课程教学中可以反复使用，成本低廉，并且方便对外公布价格和供货量关系。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用的教具，特别涉及一种用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器。
技术介绍
KAB,英文全称Know About Business,中文含义是“了解企业”,是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。该项目通过教授有关企业和创业的基本知识和技能，帮助学生对创业树立全面认识，普及创业意识和创业知识，培养有创新精神和创业能力的青年人才。KAB课程一个很大的特点就是先让学员去体验，体验之后再回来讨论，而不是先学习若干理论知识。在KAB课程中，创业实践模拟课程(即商业模拟游戏)侧重提供创业模拟演练，通过模拟企业运作，使学生在模拟中体验创业过程，感悟企业经营真谪。在创业实践模拟课程的教学过程中，零售商需要对外公布自己每天能够供给的产品数量和价格。如果扮演零售商的学生采取口头形式对外公布，在模拟过程中不容易记忆，影响教学的顺利进行。如果把每天能够供给的产品数量和价格以书面形式写在纸上，不利于在教学中反复使用；并且每次更新都需要重新书写，这也会造成纸张浪费。总之，在目前的创业实践模拟课程教学中，在零售商对外公布自己每天能够供给的产品数量和价格这一环节，还没有合适的教具。
技术实现思路
针对现有技术中存在的不足，本技术的目的在于提供一种在创业实践模拟课程教学中可以反复使用，成本低廉，并且方便对外公布价格和供货量关系的指示器。本技术的技术方案是这样实现的用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，包括指示板、价格指针和供货量指针，所述指示板的板面上分别设置有价格区和供货量区，所述价格指针的一端和所述供货量指针的一端分别铰接于转轴上，所述转轴固定安装在所述指示板上并且垂直于所述指示板的板面，所述价格指针的另一端位于所述指示板的板面上，所述供货量指针的另一端位于所述指示板的板面上。上述用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，所述指示板为半圆形板，所述转轴固定安装在所述半圆形板的圆心处。上述用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，所述供货量区和所述价格区均以所述转轴为圆心设置在所述指示板的板面上。上述用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，所述供货量区位于远离所述转轴的外层，所述价格区位于临近所述转轴的内层。上述用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，所述价格区和所述供货量区位于所述指示板的同一侧板面上。上述用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，所述价格与供货量关系指示器还包括一个支撑架，所述指示板可拆卸安装在所述支撑架上。本技术的有益效果是在创业实践模拟课程教学中可以反复使用，成本低廉，并且方便对外公布价格和供货量关系。附图说明图1为本技术用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器的结构示意图。图中1_指示板，11-价格区，12-供货量区，2-价格指针，3-供货量指针，4-转轴，5-支撑架。具体实施方式如图1所示，本实施例用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器包括指示板1、价格指针2和供货量指针3，所述指示板I的板面上分别设置有价格区11和供货量区12，所述价格指针2的一端和所述供货量指针3的一端分别铰接于转轴4上，所述转轴4固定安装在所述指示板I上并且垂直于所述指示板I的板面，所述价格指针2的另一端位于所述价格区11，所述供货量指针3的另一端位于所述供货量区12。在本实施例中，所述指示板I为半圆形板，所述转轴4固定安装在所述半圆形板的圆心处；所述供货量区12和所述价格区11均以所述转轴4为圆心设置在所述指示板I的板面上；所述供货量区12位于远离所述转轴4的外层，所述价格区11位于临近所述转轴4的内层；所述价格区11和所述供货量区12位于所述指示板I的同一侧板面上，这样方便观察价格与供货量的关系。另外，为了教学方便，所述价格与供货量关系指示器还包括一个支撑架5，所述指示板I可拆卸安装在所述支撑架5上。例如，在图1中，本实施例用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器在实际的创业模拟课程教学中，在所述价格区11沿顺时针方向依次标注的价格(单位可以是万元、百元、元、角、分等，此处仅仅示例说明，不标注单位)为138、135、132、126、120、117、114、108、106、102、98、94、90、86、80、74、69和65 ;在所述供货量区12沿顺时针方向依次标注的供货量(单位可以是个、箱等，此处仅仅示例说明，不标注单位)为1、2、4、5、8、9、13、14、19、20、26、27、34、35、43、44、45和48。图1中，所述价格指针2指示的价格为108，所述供货量指针3指示的供货量为34 ;这表示今日最大供货量为34，价格(单价)为108。在创业实践模拟课程教学，生产商和零售商可以根据自己的实际情况调整价格和供货量，这样就可以通过转动所述价格指针2和所述供货量指针3来实现，使用非常方便，并且供货量和价格一目了然。本实施例用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器在教学过程中可以反复使用，成本低廉，并且方便对外公布价格和供货量关系。上述实施例仅仅是为清楚地说明本专利技术创造所作的举例，而并非对本专利技术创造具体实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本专利技术创造权利要求的保护范围之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，其特征在于，包括指示板（1）、价格指针（2）和供货量指针（3），所述价格指针（2）的一端和所述供货量指针（3）的一端分别铰接于转轴（4）上，所述转轴（4）固定安装在所述指示板（1）上并且垂直于所述指示板（1）的板面，所述价格指针（2）的另一端位于所述指示板（1）的板面上，所述供货量指针（3）的另一端位于所述指示板（1）的板面上。

【技术特征摘要】
1.用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，其特征在于，包括指示板(I)、价格 指针(2)和供货量指针(3)，所述价格指针(2)的一端和所述供货量指针(3)的一端分别铰接于转轴(4 )上，所述转轴(4 )固定安装在所述指示板(I)上并且垂直于所述指示板(I)的板面，所述价格指针(2)的另一端位于所述指示板(I)的板面上，所述供货量指针(3)的另一端位于所述指示...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈高生，
申请(专利权)人：陈高生，
类型：实用新型
国别省市：