一种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板制造技术

一种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板，它涉及一种英语教学演示板。本实用新型专利技术为了解决现有的演示教具在使用过程中存在无法在书写板上书写信件范例以及信函纸粘贴和更换不便的问题。本实用新型专利技术的主传动轴、辅助传动轴和从传动轴由上至下依次设置在演示壳体内，且通过设置在链轮上的链条连接，无纺布的一端设置并绕在主传动轴上，无纺布的另一端依次绕过从传动轴和辅助传动轴，演示内容挂图粘贴在主传动轴和从传动轴之间的无纺布上，手摇柄穿设在演示壳体的外壁下部，并与从传动轴连接，多个挂钩设置在演示壳体的上端，书写玻璃板设置在演示壳体的前端，后盖可开启设置在演示壳体的后端。本实用新型专利技术用于英语教学。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及ー种英语教学演示板，具体涉及ー种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板，属于教学用具领域。
技术介绍
英语是人们公认的重要学科，在高校的英语教学过程中，英语信函也是授课过程中重要的一个知识点，而目前，教师在教授该部分内容时，通常要在黒板上绘制简单的信件格式，并撰写事例，给教师増加了板书内容，并且这种信件内容需要多个班级重复绘制，将这些绘制工作累计到一起，极大的増加了教师的工作负荷，专利号为2009202908839，申请日为2009年12月30日，名称为英语信函格式组合演示教具的专利中公开了ー种结构简单，操作方便，讲课内容显示直观的演示教具，但现有的演示教具在使用过程中存在无法在书写板上书写信件范例以及信函纸粘贴和更换不便的问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有的演示教具在使用过程中存在无法在书写板上书写信件范例以及信函纸粘贴和更换不便的问题，进而提供ー种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板。本技术的技术方案是ー种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板包括演示壳体、链条、主传动轴、从传动轴、演示内容挂图、无纺布和手摇柄，所述英语教学演示板还包括辅助传动轴、书写玻璃板、多个挂钩和后盖，主传动轴和从传动轴由上至下依次设置在演示壳体内，辅助传动轴设置在演示壳体内，且位于主传动轴和从传动轴之间，主传动轴、从传动轴和辅助传动轴上各设有ー个链轮，主传动轴、从传动轴和辅助传动轴之间通过设置在链轮上的链条连接，无纺布的一端设置并绕在主传动轴上，无纺布的另一端依次绕过从传动轴和辅助传动轴，并设置在辅助传动轴上，演示内容挂图粘贴在主传动轴和从传动轴之间的无纺布上，手摇柄穿设在演示壳体的外壁下部，并与从传动轴连接，多个挂钩设置在演示壳体的上端，书写玻璃板为透明玻璃板，书写玻璃板设置在演示壳体的前端，且书写玻璃板与演示壳体之间留有间隙，后盖可开启设置在演示壳体的后端。所述英语教学演示板还包括书写暗格板，书写暗格板插装在书写玻璃板与演示壳体之间的间隙内。所述英语教学演示板还包括拎手，拎手设置在演示壳体的底端。本技术与现有技术相比具有以下效果1.本技术设有演示内容挂图和书写玻璃板，使用时，只需将演示内容挂图粘贴在无纺布上即可，演示内容挂图能够重复利用，当教师需要书写信件范例时，直接在书写玻璃板上写即可，方便快捷，信件格式最为规范。2.本技术设有后盖，并可开启设置在演示壳体的后端，便于根据不同授课内容更换演示内容挂图，灵活方便。3.本技术结构简单，易于实现，有效提高学生的学习效果，适用于英语教学中。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是图1使用状态下的侧视图，图3是图1在更换演示内容挂图时的结构示意图。具体实施方式具体实施方式一结合图1-图3说明本实施方式,本实施方式包括演不壳体1、链条3、主传动轴4、从传动轴5、演示内容挂图6、无纺布7和手摇柄8，所述英语教学演示板还包括辅助传动轴9、书写玻璃板10、多个挂钩11和后盖14，主传动轴4和从传动轴5由上至下依次设置在演示壳体I内，辅助传动轴9设置在演示壳体I内，且位于主传动轴4和从传动轴5之间，主传动轴4、从传动轴5和辅助传动轴9上各设有一个链轮，主传动轴4、从传动轴5和辅助传动轴9之间通过设置在链轮上的链条3连接，无纺布7的一端设置并绕在主传动轴4上，无纺布7的另一端依次绕过从传动轴5和辅助传动轴9，并设置在辅助传动轴9上,演不内容挂图6粘贴在主传动轴4和从传动轴5之间的无纺布7上,手摇柄8穿设在演示壳体I的外壁下部，并与从传动轴5连接，多个挂钩11设置在演示壳体I的上端，书写玻璃板10为透明玻璃板，书写玻璃板10设置在演示壳体I的前端，且书写玻璃板10与演示壳体I之间留有间隙，后盖14可开启设置在演示壳体I的后端。本实施方式的多个挂钩11能够有效的保证英语教学演示板牢固而且稳定的挂在黑板上，保证教师在书写时的顺畅。本实施方式的英语教学演示板还包括书写暗格板12，书写暗格板12插装在书写玻璃板10与演示壳体I之间的间隙内。便于教师按照规范的书写格式书写范例。本实施方式的英语教学演示板还包括拎手13，拎手13设置在演示壳体I的底端。便于携带。本技术在使用时，先将后盖14打开，将待授课的演示内容挂图粘贴在无纺布7上，关闭后盖14，然后，将英语教学演示板挂在黑板上，根据授课速度，用手摇动手摇柄8，从传动轴5带动主传动轴4和辅助传动轴9转动，将演示内容挂图调整到合适的位置，当教师需要在现有演示格式上书写范例时，只需将书写暗格板12插装在书写玻璃板10与演示壳体I之间的间隙内即可在书写玻璃板10书写范例。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板，它包括演示壳体(1)、链条(3)、主传动轴(4)、从传动轴(5)、演示内容挂图(6)、无纺布(7)和手摇柄(8)，其特征在于：所述英语教学演示板还包括辅助传动轴(9)、书写玻璃板(10)、多个挂钩(11)和后盖(14)，主传动轴(4)和从传动轴(5)由上至下依次设置在演示壳体(1)内，辅助传动轴(9)设置在演示壳体(1)内，且位于主传动轴(4)和从传动轴(5)之间，主传动轴(4)、从传动轴(5)和辅助传动轴(9)上各设有一个链轮，主传动轴(4)、从传动轴(5)和辅助传动轴(9)之间通过设置在链轮上的链条(3)连接，无纺布(7)的一端设置并绕在主传动轴(4)上，无纺布(7)的另一端依次绕过从传动轴(5)和辅助传动轴(9)，并设置在辅助传动轴(9)上，演示内容挂图(6)粘贴在主传动轴(4)和从传动轴(5)之间的无纺布(7)上，手摇柄(8)穿设在演示壳体(1)的外壁下部，并与从传动轴(5)连接，多个挂钩(11)设置在演示壳体(1)的上端，书写玻璃板(10)为透明玻璃板，书写玻璃板(10)设置在演示壳体(1)的前端，且书写玻璃板(10)与演示壳体(1)之间留有间隙，后盖(14)可开启设置在演示壳体(1)的后端。...

【技术特征摘要】
1.一种便于书写文字和更换演示内容的英语教学演示板，它包括演示壳体(I)、链条(3)、主传动轴(4)、从传动轴(5)、演示内容挂图￠)、无纺布(7)和手摇柄(8)，其特征在于:所述英语教学演示板还包括辅助传动轴(9)、书写玻璃板(10)、多个挂钩(11)和后盖(14)，主传动轴(4)和从传动轴(5)由上至下依次设置在演示壳体(I)内，辅助传动轴(9)设置在演示壳体(I)内，且位于主传动轴(4)和从传动轴(5)之间，主传动轴(4)、从传动轴(5)和辅助传动轴(9 )上各设有一个链轮，主传动轴(4)、从传动轴(5)和辅助传动轴(9)之间通过设置在链轮上的链条⑶连接，无纺布(7)的一端设置并绕在主传动轴⑷上，无纺布(7)的另一端依次绕过从传动轴(5)和辅助传动轴(9)，并设置在辅助传动轴(9)上，演示内容挂图...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋薇，
申请(专利权)人：东北农业大学成栋学院，宋薇，
类型：实用新型
国别省市：