【技术实现步骤摘要】
一种语文读书架
本技术属于教学用品领域，涉及一种语文阅读时的辅助用具，具体涉及一种 语文读书架。
技术介绍
学生在晨读或者上语文课时，需要朗读或阅读语文课本中的大量文字。目前，学生 在阅读时通常是将课本放在课桌上或者手持课本以调整课本的角度。但是，第一，课本直接 放在课桌上不能使学生的自然视线和课本相垂直，学生不得不过度低头；第二，长时间手持 课本会使学生的手臂酸痛并影响学习兴趣。现有的课桌有的是斜面的，但是斜面的倾斜度 是固定的，不能方便的调整角度。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术的不足，提供了一种可调节书面的放置角度， 使学生的视线和书面垂直的语文读书架。本技术的目的是通过以下技术手段实现的。一种语文读书架，包括底板、托板，所述底板和托板通过折页轴连接，其中，所述托 板的中间设有纵向的凹槽，所述托板的两侧分别设有两个书夹，在所述底板和托板的后端 设有可伸缩的调节杆。还可根据需要在所述托板的两侧设置固定柱。进一步地，所述调节杆设有若干定位孔和固定销。本技术采取上述技术手段而产生的有益效果是结构简单、使用方便，书的角 度可根据学生的自身特点和个人爱好自由调节，因而有利于对学生的眼睛保护并能防止出 现视觉疲劳。附图说明图1为本技术的主视结构示意图。图2为本技术的侧视结构示意图。具体实施方式以下结合附图说明和具体实施方式对本技术作进一步的详细描述如图1和图2所示，本技术的一种语文读书架包括包括包括底板1、托板2，所 述底板I和托板2通过折页轴3连接，所述托板2的中间设有纵向的凹槽6，所述托板的两 侧分别设有两个书夹5，在所述底板I和托板2的后端设有可...
【技术保护点】
一种语文读书架，包括底板、托板，所述底板和托板通过折页轴连接，其中，所述托板的中间设有纵向的凹槽，所述托板的两侧分别设有两个书夹，其特征在于：在所述底板和托板的后端设有可伸缩的调节杆。
【技术特征摘要】
1.一种语文读书架，包括底板、托板，所述底板和托板通过折页轴连接，其中，所述托板的中间设有纵向的凹槽，所述托板的两侧分别设有两个书夹...
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