【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学辅助用具
，具体地说是一种黑板书写用 课本支撑托架。
技术介绍
在教学课堂中，老师经常在黑板上进行绘图、书写公式、摘抄课文等操 作，通常情况下老师是一手持课本，另一只手用粉笔进行书写，这样长时间手持课本进行书 写很容易导致胳膊和肩膀酸痛，时间长了易导致肩周炎等疾病的发生，影响教师的身体健 康。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述不足，提供一种能对课本进行有效支 撑和固定，便于老师在黑板上进行书写的黑板书写用课本支撑托架。本技术的目的是这样实现的该黑板书写用课本支撑托架包括倒“U”形支撑 框、吸盘、“L”形支撑板、抽拉杆、手柄、挤压板、支撑弹簧，倒“U”形支撑框左侧立板外壁连 接固定着吸盘，左侧立板下端面设有长方形凹槽，长方形凹槽内通过左侧立板上面的紧固 螺栓固定着与其相适应的“L”形支撑板；倒“U”形支撑框右侧立板中心孔内滑动套装着外 端连有手柄的抽拉杆，抽拉杆内端与挤压板固定相连，挤压板与右侧立板之间的抽拉杆上 套有支撑弹簧。使用时，通过吸盘将该装置吸附固定在黑板上，然后将课本放置在“L”形支撑板上 后用挤压板将课本上端夹持固定即可。本技术...
【技术保护点】
一种黑板书写用课本支撑托架，包括倒“U”形支撑框(1)、吸盘(2)、“L”形支撑板(3)、抽拉杆(4)、手柄(5)、挤压板(6)、支撑弹簧(7)，其特征在于倒“U”形支撑框(1)左侧立板外壁连接固定着吸盘(2)，左侧立板下端面设有长方形凹槽，长方形凹槽内通过左侧立板上面的紧固螺栓(8)固定着与其相适应的“L”形支撑板(3)；倒“U”形支撑框(1)右侧立板中心孔内滑动套装着外端连有手柄(5)的抽拉杆(4)，抽拉杆(4)内端与挤压板(6)固定相连，挤压板(6)与右侧立板之间的抽拉杆(4)上套有支撑弹簧(7)。
【技术特征摘要】
1. 一种黑板书写用课本支撑托架，包括倒“U”形支撑框(I)、吸盘(2)、“L”形支撑板(3)、抽拉杆(4)、手柄(5)、挤压板(6)、支撑弹簧(7)，其特征在于倒“U”形支撑框⑴左侧立板外壁连接固定着吸盘(2)，左侧立板下端面设有长方形凹槽，长方形凹槽...
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