一种无纸化安全教学的实现方法技术

本发明专利技术涉及一种无纸化安全教学的实现方法，其通过老师使用的主平板电脑和学生使用的从平板电脑之间的互动通讯实现教学，不仅可以做到无纸化教学，而且提高了教学质量以及学生上下学过程的安全性，此外，家长还可以跟踪了解学生学习的情况，避免因为家长上班而没时间了解学生的学习状态。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及电子化教学
，特别是。
技术介绍
教学关系着国家的下一代成长，关系着国家的未来。因此，教学发展一直很受重视，由于现在家长对孩子的要求，总怕自己孩子输在起跑线上，而且人文社会信息的多样化，导致孩子要学习的东西变得非常多，一个学期要上的课单单书本就好多本，学生每天都要背着沉重的书包上下学，这样不仅浪费资源，而且影响了孩子的身体健康。虽然现有技术中提到了网络无纸化教学，但是由于其仅仅是在互联网上实现答题、交作业等教学内容，根本不能满足课堂教学的要求，可以简单总结现有的教学存在着以下问题1、书本多，作业还要通过作业本上交给老师，老师也是抱着全班的作业本上下班。2、互联网无纸化教学需要 大型的服务器，而且学生跟老师都要在自己的电脑上才能实现，无法做到课堂的互动。3、对于一些工作忙的家长，根本无法了解学生上学的路上是否拐到其他地方，或者是否有到学校上课。4、家长无法了解学生一天上学的情况。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的是提供，能保证学生上下学安全，减轻学生上下学负载，在课堂上师生互动且课堂上教学无纸化。本专利技术采用以下方案实现，其特征在于 步骤SOl :提供一设于教室内的无线收发器以及与该无线收发器相互通信的一供老师使用的主平板电脑和复数台供学生使用的从平板电脑；所述的主、从平板电脑均设置有SIM卡通讯单元以及存储有教学资料的电子文档； 步骤S02 :在所述主、从平板电脑设置一第一图标，点击该第一图标后，所述主、从平板电脑的系统提示输入密码，密码验证成功后，转入权限手机号码设定以及问题和答案的设定；当一用户手机发送短信给所述的主、从平板电脑，该短信由“定位#内容”组成；如果所述主、从平板电脑的系统检测到短信内容含有“定位”，则将所述短信的手机号码与所述权限手机号码进行一次比对，如果一次比对符合，则后台启动设置于该主或从平板电脑的定位单元，对该主或从平板电脑进行定位，并将定位得出的经纬度信息发送给所述用户手机；如果一次比对不符合，系统将短信内#字后面的内容与所述答案进行二次比对，如果二次比对符合则将所述的经纬度信息发送给所述用户手机；如果二次比对不符合，主、从平板电脑的系统不动作； 步骤S03 :在所述从平板电脑设置一第二图标，点击该第二图标后，从平板电脑的系统开启各自具有固定独立ID的无线WIFI，所述的无线收发器收到无线WIFI信号后，将该无线WIFI信号的固定独立ID打包发送给所述的主平板电脑进行签到； 步骤S04 :在所述主平板电脑设置一第三图标，点击该第三图标后主平板电脑的系统展示教学课本菜单，进入教学模式，该教学模式包括以下步骤步骤S041 :在所述教学课本菜单上选定课本，并打开教程所在的页面； 步骤S042 :点击确认按键后，所述主平板电脑将该页面的地址信息打包通过所述无线收发器发送给所述从平板电脑，所述从平板电脑根据所述地址信息自动打开到相应的地址； 步骤S05 :在所述主平板电脑设置一第四图标，点击该第四图标后，所述主平板电脑的系统将事先存储的作业调取打包后通过所述无线收发器发送给所述从平板电脑；所述从平板电脑用户打开后即可开始做作业，作业完成后点击提交，从平板电脑的系统自动将该作业打包，在执行所述步骤S03时，从平板电脑的系统自动将打包后的作业通过所述无线收发器发送给所述的主平板电脑。在本专利技术一实施例中，学生上课期间，所述的从平板电脑在一预定时间都要通过所述的无线收发器发一次心跳信息给所述的主平板电脑，主平板电脑要是在该预定时间没收到从平板电脑的心跳信息则预警提示该从平板电脑的学生名字。在本专利技术一实施例中，所述步骤S02中，所述定位后，还包括将图片信息发送给用户手机，该图片获取的方式包括以所述经纬度为中心，以一预定距离为半径，调取该主或从平板电脑中存储的GPS地图，进行三级截取，每一级都是其上一级放大倍数的N倍；最后将三级图片以彩信的形式发送给所述用户手机，其中N为自然数。在本专利技术一实施例中，所述步骤S04中还包括步骤S043 :如果学生操作时强行离 开该地址一预定时间T，则从平板电脑自动发出一警报信息通过所述无线收发器给所述主平板电脑，主平板电脑收到警报信息后，提取该警报信息中的ID，调取该ID对应的姓名进行显示。在本专利技术一实施例中，所述步骤S05中的作业包括选择题、笔试题或具有限制时间的考题，如果是具有时间限制的考题，在学生打开后即开始计时。在本专利技术一实施例中，进一步包括在所述的主平板电脑设置一第五图标，点击该第五图标，主平板电脑的系统显示当前学生位置的页面，当老师对一学生进行提问后，点击所述页面中该学生对应的位置，主平板电脑的系统则跳出分数选择框，选择相应分数后，该主平板电脑将该分数值通过无线收发器发送给该学生的从平板电脑，该学生的从平板电脑收到后显示一金蛋，当学生触摸砸开金蛋，则显示出所述的分数值，同时所述主平板电脑将该分数值累加到对该学生的考核分数中。在本专利技术一实施例中，还包括提供一无线摄像头，该摄像头在一预定时间点自动开启对课堂的情况进行录制，并在课间时间将录制的信息通过所述的无线收发器发送给所述从平板电脑，以利学生家长从该从平板电脑中调取观看。在本专利技术一实施例中，还包括在学生书桌上设置一支撑架，该支撑架用以固定支撑所述的从平板电脑，且固定后的平板电脑与桌面具有一倾角。在本专利技术一实施例中，所述步骤S03中签到后，所述从平板电脑将一到校信息发送给指定用户手机，以保证家长第一时间知道学生到校。在本专利技术一实施例中，所述步骤S04中，当主平板电脑打开到所述页面，主平板电脑的系统则进行分栏显示，一栏显示教程内容，另一栏显示老师备课内容，该备课内容能随时修订实时保存。本专利技术的方法简单，容易实现，而且其针对现有教学存在的问题，做到离校安全定位，上课互动，合理教学等。附图说明图I是本专利技术方法应用的硬件架构示意图。图2是本专利技术方法应用的学生桌子示意图。图3是图2中A-A’的剖视图。具体实施例方式下面结合附图及实施例对本专利技术做进一步说明。请参照图1，图I是本专利技术方法应用的硬件架构示意图。本实施例提供，其特征在于· 步骤SOl :提供一设于教室内的无线收发器以及与该无线收发器相互通信的一供老师使用的主平板电脑和复数台供学生使用的从平板电脑；所述的主、从平板电脑均设置有SIM卡通讯单元以及存储有教学资料的电子文档；该电子文档可以包括相关的课本、习题和教程等； 步骤S02:在所述主、从平板电脑设置一第一图标，点击该第一图标后，主、从平板电脑的系统提示输入密码，密码验证成功后，转入权限手机号码设定以及问题和答案的设定；当一用户手机发送短信给所述的主从平板电脑，该短信由“定位#内容”组成；如果主、从平板电脑的系统检测到短信内容含有“定位”，则将所述短信的手机号码与所述权限手机号码进行一次比对，如果一次比对符合，则后台启动设置于该主或从平板电脑的定位单元，对该主或从平板电脑进行定位，并将定位得出的经纬度信息发送给所述用户手机；如果一次比对不符合，主、从平板电脑的系统将短信内#字后面的内容与所述答案进行二次比对，如果二次比对符合则将所述的经纬度信息发送给所述用户手机；如果二次比对不符合，主、从平板电脑的系统不动作； 步骤S03:在所述从平板电脑设置一第二图标，点击该本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种无纸化安全教学的实现方法，其特征在于：???步骤S01：提供一设于教室内的无线收发器以及与该无线收发器相互通信的一供老师使用的主平板电脑和复数台供学生使用的从平板电脑；所述的主、从平板电脑均设置有SIM卡通讯单元以及存储有教学资料的电子文档；???步骤S02：在所述主、从平板电脑设置一第一图标，点击该第一图标后，所述主、从平板电脑的系统提示输入密码，密码验证成功后，转入权限手机号码设定以及问题和答案的设定；当一用户手机发送短信给所述的主、从平板电脑，该短信由“定位#内容”组成；如果所述主、从平板电脑的系统检测到短信内容含有“定位”，则将所述短信的手机号码与所述权限手机号码进行一次比对，如果一次比对符合，则后台启动设置于该主或从平板电脑的定位单元，对该主或从平板电脑进行定位，并将定位得出的经纬度信息发送给所述用户手机；如果一次比对不符合，系统将短信内#字后面的内容与所述答案进行二次比对，如果二次比对符合则将所述的经纬度信息发送给所述用户手机；如果二次比对不符合，主、从平板电脑的系统不动作；???步骤S03：在所述从平板电脑设置一第二图标，点击该第二图标后，从平板电脑的系统开启各自具有固定独立ID的无线WIFI，所述的无线收发器收到无线WIFI信号后，将该无线WIFI信号的固定独立ID打包发送给所述的主平板电脑进行签到；???步骤S04：在所述主平板电脑设置一第三图标，点击该第三图标后主平板电脑的系统展示教学课本菜单，进入教学模式，该教学模式包括以下步骤：??????步骤S041：在所述教学课本菜单上选定课本，并打开教程所在的页面；步骤S042：点击确认按键后，所述主平板电脑将该页面的地址信息打包通过所述无线收发器发送给所述从平板电脑，所述从平板电脑根据所述地址信息自动打开到相应的地址；????步骤S05：在所述主平板电脑设置一第四图标，点击该第四图标后，所述主平板电脑的系统将事先存储的作业调取打包后通过所述无线收发器发送给所述从平板电脑；所述从平板电脑用户打开后即可开始做作业，作业完成后点击提交，从平板电脑的系统自动将该作业打包，在执行所述步骤S03时，从平板电脑的系统自动将打包后的作业通过所述无线收发器发送给所述的主平板电脑。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：魏玉芳，
申请(专利权)人：魏玉芳，
类型：发明
国别省市：