一种无纸化教学系统及其传送文件的方法技术方案

本发明专利技术涉及一种无纸化教学系统，包括通过网络连接的服务器和多个终端，所述终端包括中央处理模块、存储模块、网络模块、显示屏、多个总线接口以及电源，还包括连接在所述中央处理模块和所述网络模块之间的身份识别模块，所述身份识别模块用于标记该终端发送到网络上的数据，使该终端只能访问网络上指定的服务器且所述服务器根据所述标记确定所述访问终端的身份。本发明专利技术还揭示了一种在上述系统中传送文件的方法。实施本发明专利技术的无纸化教学系统及其传送文件的方法，具有以下有益效果：可以不用印刷教科书和作业本，从而节省大量的纸张，且提高了效率；同时，通过身份识别模块限制了上网，还可以使学生不受网络上的不良资源的影响。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及教学设备领域，更具体地说，涉及一种无纸化教学系统及其传 送文件的方法。
技术介绍
,传统的教学模式，是使用印刷的教科书，由学生携带到学校，教师在 课堂上宣讲教科书上的内容，辅以各种参考资料，然后由学生完成课堂作业或 在家里在作业本或特定的练习册上完成家庭作业。这种传统的模式需要大量的 纸张来印刷教科书或练习册以及作业本，造成纸张的大量消耗，并且由于学习 课程的增加，学生需要携带到学校的教科书、练习册、作业本以及参考资料也 越来越多，导致了书包越来越大的情况，不利于学生特别是中小学生的身体发 育。最近，也有电子课本被推出，但这些电子课本仅单独存在，不能与网 络连接，学生使用时仅能作为一种阅读材料，不能与教师互动，也不能在其上 完成其课堂或家庭作业。虽然也可以在一定程度上减轻学生负担，但其效果较 为有限。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题在于，针对现有技术的上述不能与教师互动，也不能完成家庭或课堂作业，其减负效果较为有限的缺陷，提供一种可以和教师 互动、可以完成家庭作业、有较好的减负效果且可以节省大量的纸张和金钱的 无纸化教学系统及其文件传送方法。本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是构造一种无纸化教学系统， 包括通过网络连接的服务器和多个终端，所述服务器提供所述终端提交文件的 存放空间；所述终端向所述服务器提交文件并从所述服务器下载文件；所述终 端包括中央处理模块、连接在所述中央处理模块上的存储模块、网络模块、显 示屏、多个总线接口以及电源；所述网络模块用于连接所述终端和网络，所述 显示屏包括触摸屏，用于显示所选中的内容，所述总线接口用于连接所述终端 的存储模块和外设，所述电源为所述各部分供电，还包括连接在所述中央处理 模块和所述网络模块之间的身份识别模块，所述身份识别模块用于标记该终端 发送到网络上的数据，使该终端只能访问网络上指定的服务器且所述服务器根 据所述标记确定所述访问终端的身份。在本专利技术所述的无纸化教学系统中，所述终端包括一个状态选择按键和多 个功能按键；所述状态选择按键与所述中央处理模块相连，用于使所述终端进 入或退出练习状态，并在完成后将练习答案保存并上传到所述服务器；所述功 能按键与所述中央处理模块相连，用于在所述存储模块中查找并确定显示在所 述显示屏上的文档以及对所述显示在显示屏上的文档进行翻页。在本专利技术所述的无纸化教学系统中，所述终端还包括答案生成模块，所述 答案生成模块用于在所述练习状态中将所述终端触摸屏上的输入信号转换为 图像并插入当前打开文档的当前位置。在本专利技术所述的无纸化教学系统中，所述服务器包括练习判断模块，所述 练习判断模块存储有标准练习答案，并用于对比所述终端上传的练习答案并给出成绩，所述服务器保存该成绩并发送到相应终端。在本专利技术所述的无纸化教学系统中，所述网络包括以太网或WLAN或蓝牙 或GPRS或Wi-Fi;所述终端上的网络模块包括分别与所述网络类型相适配的模 组。在本专利技术所述的无纸化教学系统中，所述服务器的存储空间被划分为多个 独立的空间，所述独立空间分别对应于所述终端，用于保存每个终端的相应活 动、活动内容及结果。本专利技术还涉及一种在所述无纸化教学系统中传送文件的方法，包括如下步骤A) 终端开始连接所述服务器；B) 所述服务器对所述终端发出应答信号；C) 所述终端进入所述服务器的指定区域；D )所述终端向所述服务器传送指定的文件或下载所述指定区域中选定的文件。在本专利技术所述的在无纸化教学系统中传送文件的方法中，所述步骤A)进 一步包括Al)所述终端的中央处理模块产生连接网络的指令； A2 )所述终端利用其身份识别模块中的身份识别码通过网络模块连接 到所述服务器。在本专利技术所述的在无纸化教学系统中传送文件的方法中，所述步骤B)进 一步包括Bl)所述终端收到所述回应信号时，判断是否为所述服务器发出，若 否，则返回步骤A);若是，则执行步骤C)。在本专利技术所述的在无纸化教学系统中传送文件的方法中，所述终端通过与 所述应答信号中携带的识别码与本身的身份识别码比较来判断是否所述服务 器发出的回应信号。实施本专利技术的无纸化教学系统及其传送文件的方法，具有以下有益效果 由于使用电子显示且通过网络提交课堂和家庭作业，可以不用印刷教科书和作 业本，从而节省大量的纸张，且提高了效率；同时，通过身份识别模块限制了 上网，还可以使学生不受网络上的不良资源的影响。附图说明下面将结合附图及实施例对本专利技术作进一步说明，附图中图1是本专利技术实施例中其终端 的功能结构示意图2是本专利技术实施例中其终端 的中央处理模块与各部分的硬件连接的示意图3是本专利技术实施例中实现调 出文件及对所调出文件进行编辑的流程图4是本专利技术实施例中传送文 件的流程图。具体实施例方式如图1所示，在本专利技术实施例 中，包括了服务器和多个终端，所述终端包括中央处理模块1、触摸屏2、存 储模块3、网络模块4、身份识别模块5、音频模块6、串行接口 7、电源模块8、状态选择按键9、功能按键10、答案生成模块11以及成绩记录模块12, 其中，电源模块8具有多个不同电压的输出端，分别连接到上述各个部分上， 为上述各部分提供电源；上述触摸屏2连接在中央处理模块1上，显示中央处 理模块1输出到触摸屏2上的内容，并将在触摸屏上感应到的输入信号传送到 中央处理模块1上，在传送触摸屏2上感应的输入信号时，可能会出现两种情 况，从而导致传送回去的信号的表现不一致，关于此情况，在后面有更为详细 的说明；存储模块3包括了系统存储模块31和教学内容存储模块32,在本实 施例中，上述的两种存储模块均为SD闪存卡，通过总线和中央处理模块1相 连，所述终端外表面上设置有与相应的SD卡适配的SD卡槽，便于上述系统存 储模块31和教学内容存储模块32的安装及更换，特别是教学内容存储模块 32的更换；系统存储模块31上安装的是维持本终端正常工作所需要的系统软 件，而在教学内容存储模块32上安装的是使用者目前正在学习的内容，例如， 假如使用者是三年级学生，则教学内容存储模块32上的内容就是三年级的所 有教科书以及必要的参考资料，当一年后使用者升到四年级时，其所需要做的 事仅是将教学内容存储模块32上的资料换为四年级的教科书和及其对应的必 要的参考资料即可。而上述系统存储模块31上的资料则不需要更换。成绩记 录模块12连接在中央处理器1上，记录网络上指定服务器发回的每次练习的 曰期、练习名称和成绩，为学生自己检查学习内容的掌握程度及家长检查作业 情况提供方便。如图2所示，在本实施例中，系统存储模块31为连接在中央处理模块1 的Parallel interface上的NAND闪存，教学内容存储模块32为连接在中央 处理模块1的MMC/SD/MSPro接口上的SD闪存卡，该闪存卡可以方便地更换和 刷新。在实际应用中，系统存储模块31和教学内容存储模块32还可以是卡、画C卡、CF卡、MSD卡、MDSM卡或XD卡中的一种或分别是上述闪存卡中 的一种(当中央处理模块1有多个闪存卡接口时)。系统存储模块31还可以是 微硬盘，不过，与其连接的接口要改变，变为IDE接口 (或使用带有IDE与 USB转换的微硬盘连接在USB接口上)。在本实施例中，上述成绩记录模块12 也是使用闪本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种无纸化教学系统，包括通过网络连接的服务器和多个终端，所述服务器提供所述终端提交文件的存放空间；所述终端向所述服务器提交文件并从所述服务器下载文件；所述终端包括中央处理模块、连接在所述中央处理模块上的存储模块、网络模块、显示屏、多个总线接口以及电源；所述网络模块用于连接所述终端和网络，所述显示屏包括触摸屏，用于显示所选中的内容，所述总线接口用于连接所述终端的存储模块和外设，所述电源为所述各部分供电，其特征在于，还包括连接在所述中央处理模块和所述网络模块之间的身份识别模块，所述身份识别模块用于标记该终端发送到网络上的数据，使该终端只能访问网络上指定的服务器且所述服务器根据所述标记确定所述访问终端的身份。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡俊华，
申请(专利权)人：蔡俊华，
类型：发明
国别省市：94[中国|深圳]