【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助用具，特别是一种教棍。
技术介绍
在课堂教学过程中，教师需要将讲授的知识点书写在黑板上，然后使用教棍进行辅助教学，而目前使用的教棍大多也只能起到指示作用。教师在黑板上书写知识点的过程中，经常会将粉笔字书写在黑板的顶端，在课后同学擦黑板时，由于小学生个头较小而够不到书写在黑板顶端的粉笔字，导致黑板擦不干净。因此如何借助教棍去擦除黑板顶端的字迹，成为小学生所期待解决的问题之一。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术的不足，提供一种教棍，使小学生能够借助教棍将黑板顶端的字迹擦除干净，方便实用。为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案如下。一种教棍，包括伸缩杆主体，所述伸缩杆主体的顶端设置有通过销轴连接的长教棍和短教棍、以及用于定位长教棍和短教棍的定位卡，所述长教棍的顶端固定连接一卡爪，短教棍的顶端固定连接一用于夹紧黑板擦的夹子。由于采用了以上技术方案，本技术所取得技术进步如下。本技术结构简单，方便实用。作为教棍使用时，可通过打开定位卡，使长教棍和短教棍均与伸缩杆主体重叠，然后卡紧定位卡即可；当用于擦除黑板顶端的字迹时，可打开定位卡，将短教棍旋转180度，再用定位卡卡紧，然后将黑板擦用设置在短教棍顶端的夹子夹紧即可；当使用抹布擦黑板时，可以将长教棍旋转180度，用定位卡卡紧，然后用设置在长教棍顶端的卡爪将抹布卡紧即可，非常方便。附图说明图I为本技术的结构示意图。其中1.伸缩杆主体，2.长教棍，3.短教棍，4.销轴，5.定位卡，6.卡爪，7.夹子。具体实施方式下面将结合具体实施例和附图，对本技术进行进一步详细说明。一种教棍,其结构如图所示。...
【技术保护点】
一种教棍，包括伸缩杆主体（1），其特征在于：所述伸缩杆主体（1）的顶端设置有通过销轴（4）连接的长教棍（2）和短教棍（3）、以及用于定位长教棍和短教棍的定位卡（5），所述长教棍（2）的顶端固定连接一卡爪（6），短教棍（3）的顶端固定连接一用于夹紧黑板擦的夹子（7）。
【技术特征摘要】
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