【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学校教育用具
，特别是用于幼儿园大班学生和小学低年级学生普及珠算知识之启蒙算盘。技术背景现在通用的算盘，主要为传统算盘或珠心算盘，即七珠算盘、五珠算盘等，对于初学珠算的人而言，学习使用此类算盘较为困难，尤其是其中的加减乘除等运算口诀深奥抽象、难懂难记、难理解，增加了小学低年级学生学习和使用算盘的难度。而且由于目前缺少详细直观的珠算教学过程，幼儿与小学生就缺少了从直观到抽象、从感性到理性的认识过程，因此，珠算教学面临着教师难敎、学生难学的困境，根据解放前后近100多年我国城乡算盘使用的实际状况调查分析，能学会和使用算盘的人还达不到百分之五。
技术实现思路
本技术旨在解决传统算盘存在加减乘除等运算口诀深奥抽象、难懂难记、难理解等技术问题，以提供具有无需抽象的口诀、易学易用、结构简单、制作成本低等优点的启蒙算盘。本技术的目的是通过以下技术方案实现的。本技术的启蒙算盘，由矩形边框、中间横梁5、桥8和算珠构成，其中矩形边框由边框上外挡板I、边框下外挡板2、边框左外挡板3和外框右外挡板4构成；中间横梁5设于边框左外挡板3和外框右外挡板4之间且平行于边框上外挡...
【技术保护点】
启蒙算盘，其特征在于：由矩形边框、中间横梁（5）、桥（8）和算珠构成，其中矩形边框由边框上外挡板（1）、边框下外挡板（2）、边框左外挡板（3）和外框右外挡板（4）构成；中间横梁（5）设于边框左外挡板（3）和外框右外挡板（4）之间且平行于边框上外挡板（1）和边框下外挡板（2）；矩形边框内等间距设有5个平行于边框左外挡板（3）和外框右外挡板（4）的桥（8），每个桥（8）由中间横梁（5）分隔为上下两档，且上档穿有3颗上档算珠（7），下档穿有10颗下档算珠（6）。
【技术特征摘要】
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