【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学设施,特别涉及一种归类式儿童课桌。
技术介绍
课桌,为学生上课所用,从最早的学堂里的八方桌开始,用于学校,学堂学习的桌子应该统一为课桌,课桌凳的功能尺寸标准,主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查,由卫生部提出,由国家质检总局于2002年重新修订颁布,此前的两项旧标准同时废止,“4号”、“5号”两种标号课桌凳,分别供初中、小学年级的学生使用,并建议“4号”桌椅主要供初一年级学生使用,“4号”课桌的桌面高度,标准就是67厘米,而对于一些特殊身高的学生,学校则可另行调配课桌凳,现行课桌主要分为三类,实木课桌,2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌,双人课桌,这种课桌加工方便,材料为杂木,浪费大量木材,而且不耐用,目前仍为很多贫困地区的中小学采用,因课桌凳高度固定,逐渐被 钢塑结构的可调试课桌取代,升降课桌,又名可调试课桌,顾名思义,就是课桌凳的高度可调,通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度,以此来满足学校及学生需求,该类课桌主要为钢塑结构,桌面为三聚氰胺板,桌腿为钢管件,相关连接地面部分有塑料帽保护,橡塑课桌 ...
【技术保护点】
一种归类式儿童课桌,包括桌面(1)、挂钩I(2)、挂钩II(3)、挂钩III(4)、桌腿(5)、橡胶垫(6)、凹槽(7)、大书区(8)、铅笔屑区(9)、小书区(10)、食品区(11)、铅笔区(12)、纸本区(13)、水彩笔区(14)、桌仓(15),其特征在于,桌面(1)上设置凹槽(7),桌腿(5)一端设置橡胶垫(6),桌仓(15)一侧设置挂钩I(2)和挂钩II(3),另一侧设置挂钩III(4),桌仓(15)内设置两层,桌仓(15)上层设置大书区(8)、铅笔屑区(9)、小书区(10),桌仓(15)下层设置食品区(11)、铅笔区(12)、纸本区(13)、水彩笔区(14)。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。