【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多功能课桌。技术背景随着学习任务的增加，课本及学习资料也随之增多，然而课桌的使用面积有限，存放的物品也有限，使用书立又会遮挡视线，导致很多学习用品无处存放，给同学们的学习生活带来一定困扰，使用极为不便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种方便存放学习用品、结构简单、使用方便的多功能课桌。为了解决上述技术问题，本技术提供了一种具有如下结构的多功能课桌，包括桌面和支撑桌面的四条桌腿，其结构特点在于相邻两桌腿之间设有铰接在该相邻两桌腿上的托板，桌腿与托板之间设有支撑装置。所述支撑装置包括设置在托板与桌腿铰接端两侧的挂环，桌腿两侧分别铰接有与挂环对应设置的挂钩。采用上述方案的多功能课桌，相邻两桌腿上铰接有可旋转托板，转动托板，使其与桌面平行，挂钩钩住挂环，维持托板平衡，因此托板上可存放课本等学习用品，增大了课桌的使用面积，结构简单，使用方便。以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步的详细说明图I是本技术的结构示意图；图2是图IA处的放大示意图。具体实施方式如图I和图2所示，该多功能课桌包括桌面I和支撑桌面I的四条桌腿3，相邻两桌腿3之间设有铰接在该相邻两桌腿3上的托板2，桌腿3与托板2之间设有支撑装置，支撑装置包括设置在托板2与桌腿3铰接端两侧的挂环5，桌腿3两侧分别铰接有与挂环5对应设置的挂钩6，托板2与桌腿3的另一个铰接端的两侧也分别设有挂环5，桌腿3两侧也分别设有与挂环5对应的挂钩6。 使用时，转动托板2，使其与桌面平行，将挂钩6钩住挂环5，保持托板2平衡，可将课本等学习资料放置到托板2上，增大课桌使用面积，不使用...
【技术保护点】
一种多功能课桌，包括桌面（1）和支撑桌面（1）的四条桌腿（3），其特征在于相邻两桌腿（3）之间设有铰接在该相邻两桌腿（3）上的托板（2），桌腿（3）与托板（2）之间设有支撑装置。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。