一种教学用拼板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用拼板，该拼板包括板体(1)、板体(1)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区(2)和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。在英语学习中，尤其是在背诵记忆单词的时候，可以让学习者手动地用字母牌拼出所记忆的单词，或者将某个单词其中某个字母空缺，让学习者将所空缺的字母填充上，对于一次单词拼写正确的可奖励一枚笑脸，从而增强学习者记忆单词的趣味性，提高其学习兴趣，收到良好的教学效果。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学领域，尤其是涉及ー种教学用拼板。技术背景 在少儿英语学习中，所采用的教学手段往往是通过书本或者视听材料背诵记忆单词，由于学习过程过于枯燥，容易使学习者产生厌烦情緒，进而失去学习兴趣，不利于少儿的英语学习。本技术针对以上学习工具，进行了有益的改进。
技术实现思路
本技术的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供了ー种教学用拼板。为了实现上述目的，采用如下技术方案提供了ー种教学用拼板，该拼板包括板体(I)、板体(I)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区⑵和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。进ー步地，所述的槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)分别为10个，且各字母存放区⑵之间有隔板⑷。进ー步地，所述的教学用拼板还包括字母牌(5)，字母牌(5) —侧装有鉄片，另ー侧印有英文字母，所述的字母牌(5)可放入字母存放区(2)，两者通过磁性互吸而固定。进ー步地，所述的教学用拼板还包括笑脸牌出)，笑脸牌(6)共有10个，内侧装有鉄片，所述的笑脸牌(6)可放入奖励区(3)，两者通过磁性互吸而固定。进ー步地，所述的字母牌(5)为5套，每套各由26个英文字母组成，其中ー套由26个大写英文字母组成采用上述技术方案后，本技术的有益效果为在英语学习中，尤其是在背诵记忆单词的时候，可以让学习者手动地用字母牌拼出所记忆的单词，或者将某个单词其中某个字母空缺，让学习者将所空缺的字母填充上，对于一次单词拼写正确的可奖励一枚笑脸，从而增强学习者记忆单词的趣味性，提高其学习兴趣，收到良好的教学效果。附图说明图I是本技术板体部分的结构示意图；图2是字母牌的结构示意图；图3是笑脸牌的结构示意图；图4是本技术的使用状态图。附图标记1.板体；2.字母存放区；3.奖励区；4.隔板；5.字母牌；6.笑脸牌。具体实施方式以下结合附图与实施例对本技术作进ー步的说明。本技术的实施例參考附图I所示，提供了ー种教学用拼板，该拼板包括板体(I)、板体(I)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区(2)和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)分别为10个，且各字母存放区(2)之间有隔板(4)。教学用拼板还包括字母牌(5)，字母牌(5) —侧装有鉄片，另一侧印有英文字母，所述的字母牌(5)可放入字母存放区(2)，两者通过磁性互吸而固定。教学用拼板还包括笑脸牌出)，笑脸牌出)内侧装有鉄片，所述的笑脸牌(6)可放入奖励区(3)，两者通过磁性互吸而固定。为满足单个单词中某个字母存在重复的需要，字母牌(5)为5套，每套各由26个英文字母组成，其中ー套由26个大写英文字母組成。在教学过程中，尤其是在背诵记忆单词的时候，可以让学习者手动地用字母牌拼出所记忆的单词，或者将某个单词其中某个字母空缺，让学习者将所空缺的字母填充上，对于一次单词拼写正确的可奖励一枚笑脸，从而增强学习者记忆单词的趣味性，提高其学习兴趣，收到良好的教学效果。 以上所述实施方式仅表达了本技术的一种实施方式，但并不能因此而理解为对本技术范围的限制。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本技术的保护范围。权利要求1.ー种教学用拼板，其特征在于该拼板包括板体(I)、板体(I)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区(2)和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。2.如权利要求I所述的ー种教学用拼板，其特征在于所述的槽状字母存放区(2)和槽状奖励区⑶分别为10个，且各字母存放区⑵之间有隔板(4)。3.如权利要求2所述的ー种教学用拼板，其特征在于所述的教学用拼板还包括字母牌(5)，字母牌(5) —侧装有鉄片，另ー侧印有英文字母，所述的字母牌(5)可放入字母存放区(2)，两者通过磁性互吸而固定。4.如权利要求3所述的ー种教学用拼板，其特征在于所述的教学用拼板还包括笑脸牌(6)，笑脸牌(6)共有10个，内侧装有鉄片，所述的笑脸牌(6)可放入奖励区(3)，两者通过磁性互吸而固定。5.如权利要求4所述的ー种教学用拼板，其特征在干所述的字母牌(5)为5套，每套各由26个英文字母组成，其中ー套由26个大写英文字母组成。专利摘要本技术公开了一种教学用拼板，该拼板包括板体(1)、板体(1)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区(2)和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。在英语学习中，尤其是在背诵记忆单词的时候，可以让学习者手动地用字母牌拼出所记忆的单词，或者将某个单词其中某个字母空缺，让学习者将所空缺的字母填充上，对于一次单词拼写正确的可奖励一枚笑脸，从而增强学习者记忆单词的趣味性，提高其学习兴趣，收到良好的教学效果。文档编号G09B19/06GK202495175SQ20122015267公开日2012年10月17日 申请日期2012年4月12日 优先权日2012年4月12日专利技术者王晓丽 申请人:王晓丽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用拼板，其特征在于：该拼板包括板体(1)、板体(1)上设有槽状字母存放区(2)和槽状奖励区(3)，字母存放区(2)和奖励区(3)的面板为磁性材料所制成。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓丽，
申请(专利权)人：王晓丽，
类型：实用新型
国别省市：