【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用演示模型，尤其是涉及一种三羧酸循环过程动态演示模型。
技术介绍
在一般生物化学教学过程中，为了便于学生理解，常常采用动画或者幻灯片等形式，但是这些形式对于静态内容的教学效果较好，对于动态的、比较复杂的反应过程，所达到的效果就不是很理想了。比如，在糖代谢一章中作为重点掌握的知识一三羧酸循环。三羧酸循环是三大营养物质的最终代谢通路，也是糖、脂肪、氨基酸代谢联系的枢纽，其反应步骤多、过程复杂，是难点中的难点，仅依靠幻灯片介绍一遍反应过程，学生感觉枯燥无味且很难理解，缺乏学习热情；如何更好的调动学生们的学习积极性，使其较为轻松的掌握这些学习重点是教师们一直在探索的问题。
技术实现思路
本技术目的在于提供一种使学生可以轻松掌握知识点且非常直观的三羧酸循环过程动态演示模型。为实现上述目的，本技术可采取下述技术方案本技术所述的三羧酸循环过程动态演示模型，它包括按照反应步骤依次活动设置在磁性黑板上的多块演示板，所述演示板底部设置有磁铁，在演示板上表面设置有彩色喷绘层。本技术优点在于结构简单、使用方便。将多块演示板的彩色喷绘层上分别画出参与三羧酸循环反应过程的各种化学物质的名称及分子式，不同的反应物可以采用不同的颜色表示，老师上课时，按照反应的步骤，依次将对应的演示板吸放在磁性黑板上，实行分步骤动态演示三羧酸循环的过程，可以使抽象且枯燥的反应过程生动直观，活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，使学生可以较为轻松的掌握该知识点。附图说明图I是本技术的结构示意图。图2是图I中演示板的结构图。具体实施方式如图1、2所示，本技术所述的三羧酸循环过程动态演示模型，它包括...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种三羧酸循环过程动态演示模型，其特征在于它包括按照反应步骤依次活动设置在磁性黑板上的多块演...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘隽，赵爽，李克栋，师建明，靳玲，李红明，
申请(专利权)人：刘隽，
类型：实用新型
国别省市：
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