【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文教学用具，特别是一种移动式语文教学书架。
技术介绍
在语文教学实践中，授课老师需要阅读大量的课文，而阅读课文的过程中，若手捧课本阅读，时间长了，则会造成手臂劳累，若将课本放置在课桌上，则不便于移动，因而上述两种阅读方式，实施起来均不方便。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种结构简单、便于阅读并随授课老师移动的移动式语文教学书架。 为了解决上述技术问题，本技术的移动式语文教学书架，包括架体，所述架体的左右两侧均设有一个用于压紧课本的压紧片，所述压紧片与架体之间设有弹性合页，所述架体下端设有用于阻止课本下滑的挡板，还包括铰接在架体底面上的上支撑杆、下支撑杆和固定在下支撑杆底部的底座，所述上支撑杆插入于下支撑杆中，所述上支撑杆和下支撑杆之间设有调整高度用的调整旋钮。为了能提供良好的照明条件，本技术的移动式语文教学书架，所述架体上固定有台灯，架体的右上角设有台灯开关，所述台灯连接有电源线。本技术取得的有益效果是(I)结构简单；(2)架体的左右两侧均设有一个用于压紧课本的压紧片，架体下端设有用于阻止课本下滑的挡板，因而便于固定课本；(3)上支撑杆和下支撑杆之间设有调整旋钮，因而便于调整架体的高度；(4)架体的顶部设有一个台灯，架体上设有台灯开关，因而光线不好的时候，可打开台灯，以便提供良好的照明条件。附图说明图I是本技术的结构示意图。图2是图I中的A向视图。图中1、台灯，2、挡板，3、压紧片，4、架体，5、旋转块，6、角度调节旋钮，7、上支撑杆，8、调整旋钮，9、下支撑杆，10、底座，12、滚轮，13、台灯开关。具体实施方式如图I和图2所示，...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种移动式语文教学书架，包括架体(4)，所述架体(4)的左右两侧均设有一个用于压紧课本的压紧片(3)，所述压紧片(3)与架体(4)之间设有弹性合页，所述架体(4)下端设有用于阻止课本下滑的挡板(2)，其特征在于还包括铰接在架体(4)底面上的上支撑杆(7)、下支撑杆(9)和固定在下支撑杆(...
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