【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用具。
技术介绍
众所周知，课桌是学生在学习过程中必不可少的用具之一，现有课桌的结构基本为桌面的底部设有桌箱，桌箱的底部设有支腿，这种结构的课桌在使用过程中存在着不足，例如 由于没有遮挡的器具，太阳光经常照射在课桌上，由于太阳光线较强，则直接影响学生学习，利用其它器具不仅不美观，而且使用起来非常不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种样式新颖，应用广泛，使用方便，而且构造、工艺简单，操作便捷，制作成本低的带挡板的课桌。本技术包括桌面、桌箱、支腿、滑块、滑杆以及挡板，桌面的底部固接桌箱，桌箱的底部固接支腿，支腿为伸缩结构；桌面的上端面距离四个边I厘米位置开设一圈滑槽，滑槽内设有滑块，滑块的上端面插式连接滑杆，滑杆的顶端插式连接挡板。本技术在使用时，由于支腿为伸缩结构，学生可以根据自身需求调整支杆的长度，从而使桌面的高度达到最佳的位置；如果遇到太阳光线照射影响学习，则将滑杆与滑块相连，将挡板与滑杆相连，根据光线的照射方向通过滑块调整挡板位置，遮住太阳光线。本技术与现有技术相比具有如下优点I、样式新颖，应用广泛，使用方便。2、构造、工艺简单，操作便捷，制作成本低。附图说明图I为本技术的立体示意简图。具体实施方式在图I所示的带挡板的课桌的立体示意简图中，桌面I的底部固接桌箱2，桌箱的底部固接支腿3，支腿为伸缩结构；桌面的上端面距离四个边I厘米位置开设一圈滑槽4，滑槽内设有滑块5，滑块的上端面插式连接滑杆6，滑杆的顶端插式连接挡板7。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1. 一种带挡板的课桌，包括桌面、桌箱、支腿、滑块、滑杆以及挡板，其特征是桌面的底部固接桌箱，桌箱的底部固接支腿，支腿为...
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