【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文教学教具。
技术介绍
目前，在语文教学中，尤其是在作文课上，很多学生感到索然无趣。究其原因在于， 老师板书在黑板上，由于黑板自身不带光源，显示效果较差，不能激发同学们的学习兴趣。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种语文教学教具，它的显示效果好。为了解决上述技术问题，本技术的技术方案为一种语文教学教具，包括从后到前依次设置的PVC板、背光源和聚酯透明板，该教具还包括将PVC板、背光源和聚酯透明板的相对位置固定的边框。所述的背光源为均勻布置于所述PVC板上的节能灯。所述的背光源为电子发光纸。本技术通过后到前依次设置的PVC板、背光源和聚酯透明板，由于采用了背光源，因此，在语文课，尤其是作文课上板书时，显示效果好，同学们的学习兴趣高昂。另外， 在晚上上课时，效果更好。以下结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细的说明附图说明图1为本技术的结构示意图。图中1PVC板，2背光源，3聚酯透明板，4边框。具体实施方式如图1所示，一种语文教学教具，包括从后到前依次设置的PVC板1、背光源2和聚酯透明板3，该教具还包括将PVC板、背光源和聚酯透明板的相对位置固定的边框4。所述的背光源为均勻布置于所述PVC板上的节能灯。所述的背光源为电子发光纸，这样背光源的发光更均勻，显示效果更好。权利要求1.一种语文教学教具，其特征在于包括从后到前依次设置的PVC板、背光源和聚酯透明板，该教具还包括将PVC板、背光源和聚酯透明板的相对位置固定的边框。2.根据权利要求1所述的语文教学教具，其特征在于所述的背光源为均勻布置于所述PVC板上的节能灯。3.根据权利要...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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