一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法技术

本发明专利技术涉及一种应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，该方法包括下列顺序的步骤：启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回第二步重新识别、搜索。本发明专利技术可以自由引入课内外的资源，减少重复工作，提高教学效率。在短短的45分钟课堂教学中，老师只需写出知识点，启用对象标记功能，轻轻松松划下标记，即可有效识别知识点名称并展示与知识点相关的资源信息，有效节省时间，提高课堂教学效果。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及交互式多媒体设备领域，尤其是。技术背景随着现代教育改革的发展，学校课堂的教学形式也有很大的变化。在多媒体教学以及运用其他交互式多媒体设备的教学过程中，广泛存在着利用电子幻灯片来实现课堂教学，虽然应用方便，然而也需要大量的课前准备工作。此外，这种电子幻灯片教学方式，仅仅是按顺序播放，遇到新的知识点，一时又无法引伸；遇到复习课时，对于各章节的重点知识， 可能需要在各个不同的电子幻灯片之间来回切换。可见，传统的电子幻灯片授课方法，无法为课堂教学提供一个更快捷、形象、具体的教学过程。因此，诸如这种传统的多媒体教学方式，仅仅是简单地展示授课内容，无法在课堂上灵活展现各章节的知识点信息，无法自由引入相关知识点，讲解过程也显得比较生硬。即使在有互联网条件下的课堂教学，从互联网搜索过来的海量信息也未必能满足教学或个人的要求，而从海量信息中挑选出有效的信息，也无法完全做到有效存储供下次使用
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种能够对书写文字和图像进行识别、提高课堂教学效率、操作人性化的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法。为实现上述目的，本专利技术采用了以下技术方案，该方法包括下列顺序的步骤(1)启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；(2)对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；(3)用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回步骤(2) 重新识别、搜索。由上述技术方案可知，本专利技术在交互式多媒体设备的教学环境中，解决授课环节中知识点讲解匮乏的问题，可以自由引入课内外的资源，改变了传统的授课方式，减少重复工作，提高教学效率。也解决了传统的搜索方法带来的海选资源问题，尤其是对教学方面， 在短短的45分钟课堂教学中，老师只需写出知识点，启用对象标记功能，轻轻松松划下标记，即可有效识别知识点名称并展示与知识点相关的资源信息，有效节省时间，提高课堂教学效果。 附图说明图1、2均为本专利技术的工作流程图。具体实施方式，该方法包括下列顺序的步骤 (1)启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；(2)对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；(3)用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回步骤(2)重新识别、搜索，如图1、2所示。所述的交互式多媒体设备由 PC机和电子白板组成，也可由PC机和其他交互式外设组成，PC机通过其上设置的USB接口与电子白板相连，交互式多媒体设备是用于展现应用程序的电子硬件设备，和软件相结合， 以执行预先设定的操作功能。所述的对象为文字和图片。如图1所示，启动PC机和电子白板后，用户在电子白板上书写出文字即关键词，启动对象标记功能，对关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。文字也可以是电子白板上显示的文字，无需由用户书写，在这种情况下，启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的文字即关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。如图2所示，关键词也可以是图片中所包含的文字信息，在这种情况下，启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的图片进行标记，启动图像识别功能，对图片内所包含的文字即关键词进行识别，并将关键词的识别结果发送至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。启用搜索方法， 在本地搜索或云端搜索，将搜索结果传送至前端，以资源结果列表框的方式，展现于电子白板上。如图1、2所示，所述的对关键词进行标记，是指用户在电子白板上通过笔或者手将关键词画在一个圈内。用户判断所需识别的关键词和电子白板上显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则用户选择与关键词相应的搜索结果，并在电子白板上显示该搜索结果，至此，一次对象标记功能完成；否则，用户切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回重新对关键词进行识别、搜索。根据给出的搜索结果资源列表，可以点击或拖拽需要的资源内容，展现于电子白板中，供课堂教学使用。本专利技术的核心在于运用手写识别、图像识别技术进行的搜索方法，通过对象标记功能标记出搜索的内容，再结合手写识另U、图像识别功能识别并给出备选的关键词，选中即可开始搜索并给出与关键词相关的资源信息。对于课堂教学或自学的过程中，只需轻松标记需要被搜索的文字或图片对象，即可快速提供有效资源，避免了在海量信息中寻找，用较短的时间得到了较大的教学或学习成效。权利要求1.，该方法包括下列顺序的步骤(1)启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；(2)对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；(3)用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则选择与关键词相应的搜索结果；否则，切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回步骤(2) 重新识别、搜索。2.根据权利要求1所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于所述的交互式多媒体设备由PC机和电子白板组成，PC机通过其上设置的USB接口与电子白板相连；所述的对象为文字和图片。3.根据权利要求2所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于启动PC机和电子白板后，用户在电子白板上书写出文字即关键词，启动对象标记功能，对关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。4.根据权利要求2所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的文字即关键词进行标记，启动笔记识别功能，发送关键词的识别结果至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。5.根据权利要求2所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于启动PC机和电子白板后，启动对象标记功能，用户在电子白板上对所要标记的图片进行标记，启动图像识别功能，对图片内所包含的文字即关键词进行识别，并将关键词的识别结果发送至搜索引擎，由搜索引擎对关键词进行搜索，并将搜索结果显示在电子白板上。6.根据权利要求3或4或5所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于所述的对关键词进行标记，是指用户在电子白板上通过笔或者手将关键词画在一个圈内。7.根据权利要求3或4或5所述的应用于交互式多媒体设备的对象标记方法，其特征在于用户判断所需识别的关键词和电子白板上显示的搜索结果是否一致，若判断结果为是，则用户选择与关键词相应的搜索结果，并在电子白板上显示该搜索结果；否则，用户切换识别模式或重新选择关键词的候选词，返回重新对关键词进行识别、搜索。全文摘要本专利技术涉及，该方法包括下列顺序的步骤启动交互式多媒体设备，标记待标记的对象；对所标记的对象中的关键词依次进行识别、搜索，并显示搜索结果；用户判断所需识别的关键词和显示的搜索结果是否一致，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：钟锟，王政，娄超，崔海龙，朱香，
申请(专利权)人：安徽科大讯飞信息科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：