【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种有计时用途的教学仪器,利用太阳角度和直射点来测量时间,可作为多种类型使用的组合式日晷。
技术介绍
目前,人目前已知的各种作为教学仪器的日晷功能单一,常见的日晷分地平时日晷、赤道式日晷、垂直式日晷,大多缺少动手的环节,不利于培养我们学生动手能力、不利于我们加深对各种日晷的工作原理的理解。无法在室内短时间内演示全天、全年晷影运行图。
技术实现思路
本技术目的是提供的一种用于教学的多功能组合式日晷,是为了,将常见的地平式日晷、赤道式日晷、垂直式日晷、节气式日晷集为一身,通过更换晷面、晷针,调整晷面倾斜角度来实现不同的功能,通过太阳运行轨道可在室内演示。还能通过在阳光下观测晷针的影子来确认时间、节气以及探究一天中太阳影子变化规律、测量太阳高度角等。从而增加学生对日晷的理解力,使教师在讲授各种日晷时更加方便。本技术一种用于中小学教学的多功能组合式日晷,包括太阳模拟运行轨道、 小灯、晷面、晷针、活动底板、钟表、水平仪式指南针、太阳直射点轨迹表、晷面倾斜角度量角器,放置晷面C3)和晷针(4)的底板和放置钟表的底板之间设置了旋转装置,太阳模拟运动轨道(1)与底板连接安装了旋转装置,可自由转动,晷面C3)中间有孔,晷针(4)从晷面(3) 中间穿过并插于底板上,晷针(4)底部是可卸式的,并不固定在底板上。太阳模拟运动轨道 (1)上设置了可在轨道上活动的小灯。太阳模拟运行轨道安装于活动底板上并可自由旋转, 小灯尾部用活动装置安装于太阳模拟运行轨道上,太阳直射点轨迹表安装固定于太阳模拟运动轨道与活动底板的连接处,活动底板有两块底板组成,两块底板用活动装置连接,可自由翻 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.多功能组合式日晷,主要包括太阳模拟运行轨道(1)、小灯O)、晷面(3)、晷针0)、 活动底板( 、钟表(6)、水平仪式指南针(7)、太阳直射点轨迹表(8)、晷面倾斜角度量角器 (9),其特征在于放置晷面(3)和晷针⑷的底板和放置钟表的底板之间设置了旋转装置, 太阳模拟...
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