汉语单字读识趣味学习器制造技术

汉语单字读识趣味学习器属于教学用具；在座体上安装中心轴，指针固配在中心轴上，在中心轴上位于指针下方从上至下依次可转动地套装字盘和转盘，在字盘的上、下面上按扇形配置设有汉字、或汉字与英文组合、或汉字与图形组合结构，拨动杆配装在转盘外端部上，本器还配有磁板，磁力块吸附配置在磁板上，在磁力块的各个侧面上设有汉语拼音字母标识；本器结构简单，使用灵活方便，趣味性强，有利于汉语学习效率和效果的提高。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具，主要涉及一种汉语单字读识教学工具。
技术介绍
随着我国改革开放的发展，我国的国际地位日益提高，汉语的使用越来越广泛，并引起众多国际人士的兴趣。但是，汉语是世界各国语言中公认的最难以学习的语言之一，而目前我国的汉语教学，特别是对外国人学习汉语，仍以教室内黑板书写方式完成，对汉字的识、读及拼音字母的组合难度大，不灵活，学习枯燥、趣味性差、影响学习质量、学习效率低是当前汉语学习中的最大问题。
技术实现思路
本技术的目的就是针对上述现有技术存在的问题，设计提供一种汉语单字读识趣味学习器，达到学习直观性强、提高汉语学习趣味性、保证学习质量和效果、提高学习效率的目的。本技术的基本设计是，在座体上安装中心轴，指针固配在中心轴上，在中心轴上位于指针下方从上至下依次可转动地套装字盘和转盘，在所述的字盘上、下面上按扇形配置设有汉字、或汉字与英文组合、或汉字与图形组合结构，拨动杆配装在转盘外端部位上；本汉语单字读识趣味学习器还配有磁板，磁力块吸附配置在磁板上，在磁力块的各个侧面上设有汉语拼音字母标识，至此构成汉语单字读识趣味学习器。本技术采用字盘转动与磁力块的拼音组合，以及英汉对照、文字与图形对照等方式，提高了汉语学习的兴趣，无论从对汉字的读念准确性和对汉字字义理解等方面非常直观有益，联想性强，学习效率及学习质量提高，本器结构简单，使用灵活方便，趣味性强。附图说明图1是汉语单字读识趣味学习器结构示意图；图2是图1的俯向视图；图3是磁板与磁力块结构示意图；图4是汉字与英文单词组合字盘示意图；图5是汉字与图形组合字盘示意图。图中件号说明1、拨动杆、2、中心轴、3、指针、4、字盘、5、转盘、6、座体、7、磁板、8、磁力块。具体实施方式以下结合附图对本技术最佳实施方案进行详细描述。一种汉语单字读识趣味学习器，在座体6上安装中心轴2，指针3固配在中心轴2上，在中心轴2上位于指针3下方从上至下依次可转动地套装字盘4和转盘5，在所述的字盘4上、下面上按扇形配置设有汉字、或汉字与英文组合、或汉字与图形组合结构，拨动杆1配装在转盘5外端部位上；本汉语单字读识趣味学习器还配有磁板7，磁力块8吸附配置在磁板7上，在磁力块8的各个侧面上设有汉语拼音字母标识。 教学使用时，用手拨动拨动杆1使转盘5带动字盘4在中心轴2上转动，当停止转动时，观看指针3所指字盘4上的汉字，然后请汉字学习者选择带有相应汉语拼音字母的磁力块8在磁板7上组成拼音即可。字盘4可在转盘5上更换。采用汉英双语字盘时，可使汉字的字义直接与英文对照，提高了学习效率和质量。采用汉字与图形字盘时，可使汉字字义与图形直接对照，加深理解。权利要求1. 一种汉语单字读识趣味学习器，其特征在于在座体(6)上安装中心轴O)，指针(3) 固配在中心轴( 上，在中心轴( 上位于指针C3)下方从上至下依次可转动地套装字盘 (4)和转盘(5)，拨动杆(1)配装在转盘( 外端部位上；本汉语单字读识趣味学习器还配有磁板(7)。专利摘要汉语单字读识趣味学习器属于教学用具；在座体上安装中心轴，指针固配在中心轴上，在中心轴上位于指针下方从上至下依次可转动地套装字盘和转盘，在字盘的上、下面上按扇形配置设有汉字、或汉字与英文组合、或汉字与图形组合结构，拨动杆配装在转盘外端部上，本器还配有磁板，磁力块吸附配置在磁板上，在磁力块的各个侧面上设有汉语拼音字母标识；本器结构简单，使用灵活方便，趣味性强，有利于汉语学习效率和效果的提高。文档编号G09B19/06GK202093700SQ20112012038公开日2011年12月28日 申请日期2011年4月21日 优先权日2011年4月21日专利技术者刘俏, 唐晓英 申请人:东北石油大学本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．一种汉语单字读识趣味学习器，其特征在于在座体（６）上安装中心轴（２），指针（３）固配在中心轴（２）上，在中心轴（２）上位于指针（３）下方从上至下依次可转动地套装字盘（４）和转盘（５），拨动杆（１）配装在转盘（５）外端部位上；本汉语单字读识趣味学习器还配有磁板（７）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：唐晓英，刘俏，
申请(专利权)人：东北石油大学，
类型：实用新型
国别省市：23