会计教学用直观模型装置制造方法及图纸

会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器、确认键、清除键、电路插口、计算机、接口、外区、内区和上端显示器组成。内区和外区构成本实用新型专利技术的主体件，整体上说，内区和外区构成本实用新型专利技术的显示和操作屏。在外区上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区的外侧壁上，设置有接口，接口通过信息电缆连接到计算机。内区也是一个方形的显示操作屏，内区的上端部，设置有上端显示器，上端显示器下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口。在内区的下端部，左侧设置有平衡显示器，右侧设置有并列形式的确认键和清除键。本实用新型专利技术整体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及会计教学用教具，尤其涉及会计教学用直观模型装置。技术背景目前的会计教学，基本还是采用口头讲解的形式，由于会计科目较多，尤其会计科 目之间存在平衡关系，俗称为“有借必有贷，借贷必相等”，采用口头讲解、板书或者幻灯方 式并不能直观而形象地表达会计原理，尤其让初学者感觉理解困难，对于会计原理的全貌 不能形成一个系统的认识
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种会计教学用直观模 型装置，采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。本技术所述的会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器、确认键、清除 键、电路插口、计算机、接口、外区、内区和上端显示器组成。内区和外区构成本技术的 主体件，整体上说，内区和外区构成本技术的显示和操作屏。在本技术的外区上， 呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区的外侧壁上，设置有接口， 接口通过信息电缆连接到计算机。内区也是一个方形的显示操作屏，内区的上端部，设置有 上端显示器，上端显示器下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插 口。在内区的下端部，左侧设置有平衡显示器，右侧设置有并列形式的确认键和清除键，清 除键设置在外侧，而确认键设置在内侧。本技术所述的会计教学用直观模型装置，整体结构简单，操作使用方便，可以 采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。附图说明附图1是本技术所述会计教学用直观模型装置的结构示意图。1-平衡显示器 2-确认键3-清除键4-电路插口 5-计算机6-接口 7-外区8-内区9-上端显 不器具体实施方式现参照附图1，结合实施例说明如下本技术所述的会计教学用直观模型装 置，包括有平衡显示器1、确认键2、清除键3、电路插口 4、计算机5、接口 6、外区7、内区8和 上端显示器9组成。内区8和外区7构成本技术的主体件，整体上说，内区8和外区7 构成本技术的显示和操作屏。在本技术的外区7上，呈垂直形式设置有采用A、B、 C、D、E、F标注形式的功能键。在外区7的外侧壁上，设置有接口 6，接口 6通过信息电缆连 接到计算机5。内区8也是一个方形的显示操作屏，内区8的上端部，设置有上端显示器9， 上端显示器9下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口 4。在内区8的下端部，左侧设置有平衡显示器1，右侧设置有并列形式的确认键2和清除键3，清除 键3设置在外侧，而确认键2设置在内侧。本技术所述的会计教学用直观模型装置，整 体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。权利要求1.会计教学用直观模型装置，其特征在于内区(8)和外区(7)构成本技术的显 示和操作屏；在本技术的外区(7)上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式 的功能键；在外区(7)的外侧壁上，设置有接口(6)，接口(6)通过信息电缆连接到计算机 (5)；内区(8)的上端部，设置有上端显示器(9)，上端显示器(9)下面设置有资产区和负债 区，在资产区和负债区中，设置有电路插口(4)；在内区(8)的下端部，左侧设置有平衡显示 器(1)，右侧设置有并列形式的确认键( 和清除键(3)，清除键C3)设置在外侧，而确认键 ⑵设置在内侧。专利摘要会计教学用直观模型装置，包括有平衡显示器、确认键、清除键、电路插口、计算机、接口、外区、内区和上端显示器组成。内区和外区构成本技术的主体件，整体上说，内区和外区构成本技术的显示和操作屏。在外区上，呈垂直形式设置有采用A、B、C、D、E、F标注形式的功能键。在外区的外侧壁上，设置有接口，接口通过信息电缆连接到计算机。内区也是一个方形的显示操作屏，内区的上端部，设置有上端显示器，上端显示器下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口。在内区的下端部，左侧设置有平衡显示器，右侧设置有并列形式的确认键和清除键。本技术整体结构简单，操作使用方便，可以采用直观的模型形式进行会计教学，有助于学生的理解和掌握。文档编号G09B19/18GK201927234SQ201020691339公开日2011年8月10日 申请日期2010年12月23日 优先权日2010年12月23日专利技术者王翠敏, 赵文广 申请人:王翠敏本文档来自技高网...

【技术保护点】
１．会计教学用直观模型装置，其特征在于内区（８）和外区（７）构成本实用新型的显示和操作屏；在本实用新型的外区（７）上，呈垂直形式设置有采用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ标注形式的功能键；在外区（７）的外侧壁上，设置有接口（６），接口（６）通过信息电缆连接到计算机（５）；内区（８）的上端部，设置有上端显示器（９），上端显示器（９）下面设置有资产区和负债区，在资产区和负债区中，设置有电路插口（４）；在内区（８）的下端部，左侧设置有平衡显示器（１），右侧设置有并列形式的确认键（２）和清除键（３），清除键（３）设置在外侧，而确认键（２）设置在内侧。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：王翠敏，赵文广，
申请(专利权)人：王翠敏，
类型：实用新型
国别省市：37