【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种语文教学用具，具体是一种可照明的台式阅读装置。
技术介绍
在教学过程中，语文老师需要手持课本朗读课文，容易肌肉酸痛，时间长了还容易 引起一些职业病，给教职工的身心健康带来不必要的影响。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供了一种可照明的台式阅读装置，其特 征在于主体为三角体；主体的上端设置有照明装置，下端设置有托书板。本技术的有益效果为使用方便，能有效的避免长时间的手持课本带来的肌 肉酸痛和职业病。附图说明图1是本技术的结构示意图；图中有主体1、托书板2、照明装置3、螺母4、电源线5。具体实施方式根据附图，本技术提供了一种可照明的台式阅读装置，其特征在于主体为三 角体；主体的上端设置有照明装置，下端设置有托书板。使用时，将书籍放置在托书板上，需 要照明时打开照明灯；本技术用木质品制做，照价低廉，使用方便，能有效的避免长时 间的手持课本带来的肌肉酸痛和职业病。权利要求1. 一种台式阅读装置，其特征在于主体为三角体；主体的上端设置有照明装置，下端 设置有托书板。专利摘要本技术提供了一种可照明的台式阅读装置，其特征在于主体为三角体；主体的上端设置有照明装置，下端设置有托书板。本技术使用方便，能有效的避免长时间的手持课本带来的肌肉酸痛和职业病。文档编号A47B23/06GK201920072SQ20102068598公开日2011年8月10日 申请日期2010年12月20日 优先权日2010年12月20日专利技术者骆黎明 申请人:骆黎明
【技术保护点】
１．一种台式阅读装置，其特征在于：主体为三角体；主体的上端设置有照明装置，下端设置有托书板。
【技术特征摘要】
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