【技术实现步骤摘要】
本技术属于学习用品，特别是适用于中小学生的学习用品。
技术介绍
各种三角板、量角器是中小学生最常用的学习工具，30度直角三角板、45度等腰 直角三角板、量角器的携带给中小学生带来不便，而且也容易丢失，影响中小学生学习的正 常使用。
技术实现思路
为了克服30度直角三角板、45度等腰直角三角板、量角器的携带不方便，而且容 易丢失的不足，本技术的目的是提供一种多功能的四角板，该多功能的四角板，学生使 用十分方便，不需另外配置三角板、量角器。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是一种多功能的四角板，包括30 度直角三角板，其特征是在30度直角三角板斜边上刻制着量角器，45度等腰直角三角板 内置于30度直角三角板短直角边上。本技术的有益效果是将常用的30度直角三角板、45度等腰直角三角板、量角 器组合为一体解决了三种文具的携带不方便和容易丢失的不足，30度直角三角板、45度等 腰直角三角板、量角器合三为一，节省制作材料，节能环保。附图说明图1为本技术的结构示意图，图中，1.30度直角三角板，2. 45度等腰直角三角板，3.直角三角板60度角，4.量角器。具体实施方式本技术的具体实施方式是，如图所示实施例1，一种多功能的四角板，包括30度直角三角板1，其特征是在30度直角 三角板斜边上刻制着量角器4，45度等腰直角三角板2内置于30度直角三角板短直角边 上。权利要求1. 一种多功能的四角板，包括30度直角三角板，其特征是在30度直角三角板斜边上 刻制着量角器，45度等腰直角三角板内置于30度直角三角板短直角边上。专利摘要一种多功能四角板，包括30度直角三角板，其特征是在...
【技术保护点】
１．一种多功能的四角板，包括３０度直角三角板，其特征是：在３０度直角三角板斜边上刻制着量角器，４５度等腰直角三角板内置于３０度直角三角板短直角边上。
【技术特征摘要】
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