【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种黑板挂图架，用于临时固定在黑板上悬挂教学挂图。技术背景在教学过程中，经常用到挂图以讲解教学内容，在使用木质黑板的地方可以用图钉直接将挂图钉在黑板上，但现在多数学校换成了玻璃黑板，无法使用图钉固定；而在黑板上方提前预留连接钉或悬挂铁丝，则由于位置太高，教师挂图时比较困难。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种黑板挂图架，解决在玻璃黑板上挂图比较困难的问题。本技术的目的是以如下方式实现的有一条由若干直径渐变的杆节依次插入内孔套接在一起的伸缩杆，伸缩杆的两端连接有吸盘。吸盘由吸碗、支撑盘、螺杆、螺母构成，吸碗为橡胶或软塑料等材料制作的柔性体， 吸碗处于支撑盘弧形内腔的前开口部，吸碗后部中心固定螺杆，螺杆穿过支撑盘的中心孔伸出在支撑盘外部，螺杆后部通过螺纹连接螺母，螺母抵靠在支撑盘中心孔外部的周边上； 伸缩杆的端部与支撑盘侧边的连接耳固定。使用时，根据挂图的宽度调节伸缩杆的长度，将吸碗贴紧在黑板表面上，旋动螺母向后拉动螺杆，使吸碗与黑板之间形成负压，吸碗在大气压作用下与黑板固定在一起，然后将挂图通过夹子固定在伸缩杆上；用完后，反向转动螺母，取下吸碗，将伸缩杆缩至最短，便于携带。本技术方便固定在黑板上用于挂图，使用灵活，操作简单，装拆占用时间短， 节省教学辅助时间，提高教学效率。附图说明附图1是本技术的结构示意图。具体实施方式参照附图，有一条由若干直径渐变的杆节依次插入内孔套接在一起的伸缩杆6，伸缩杆6的两端连接吸盘。吸盘由吸碗2、支撑盘1、螺杆3、螺母4构成，吸碗2为柔性体，吸碗2处于支撑盘1弧形内腔的前开口部，吸碗2后部中心固定螺杆3，螺杆3穿过...
【技术保护点】
１．一种黑板挂图架，其特征在于：有一条由若干直径渐变的杆节依次插入内孔套接在一起的伸缩杆（６），伸缩杆（６）的两端连接有吸盘。
【技术特征摘要】
1.一种黑板挂图架，其特征在于有一条由若干直径渐变的杆节依次插入内孔套接在一起的伸缩杆(6)，伸缩杆(6)的两端连接有吸盘。2.根据权利要求1所述的黑板挂图架，其特征在于吸盘由吸碗(2)、支撑盘(1)、螺杆 (3)和螺母⑷构成，吸碗(2)为柔性体，吸碗(2)...
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