【技术实现步骤摘要】
本技术属于一种教学仪器，特别涉及一种视觉暂留效应演示仪。
技术介绍
人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在眼前。这就是视觉暂留效应。物体在视网膜上成像，一旦外界光刺激消失，像也随之消失，但视神经对光刺激印象可保留约0.1秒时间，也就是人眼的视觉暂留特性。因此只要先后出现在眼前的两幅画面间隔时间小于0.1秒，视神经会把两幅画面“叠加”。电影放映就是利用了视觉暂留特性：胶卷上每一幅画面是静止的，但当放映机以每秒24幅画面的速度让光刺激视神经时，两幅画面更替的间隔只有约0.01秒，这就出现了银幕画面动态的效果了。在日常生活中，许多现象和视觉暂留有关。例如：我们使用的日光灯每秒钟要熄灭一百次，可是由于人眼有视觉暂留的特性，在一般情况下，我们察觉不到灯光的闪动。目前，在中学物理的教学过程中，对于比较常见的视觉暂留现象，通常采用说教法直接把知识传授给学生，或举些实际生活中的例子，但学生理解起来还是比较抽象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种视觉暂留效应演示仪，该演示仪能让学生在课堂上直观地观察到视觉暂留现象。本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种视觉暂留效应演示仪，它包括箱体，箱体内设置电机和电源，箱体上设置开关和变阻器，电源、电机、变阻器、开关之间由导线连接，电机的转轴伸出箱体的顶部，转轴上固定平板，平板的一面设置鸟笼画像，平板的另一面设置小鸟画像。演示开始，打开开关，调节变阻器，让平板低速转动，观察者可以清晰地看到：平板的一面是鸟笼画像，平板的另一面是小鸟画像。调节变阻器，逐渐加快平板的转速，观察者会看到鸟笼和小鸟合...
【技术保护点】
１． 一种视觉暂留效应演示仪，其特征在于：它包括箱体（１），箱体（１）内设置电机（２）和电源（４），箱体（１）上设置开关（５）和变阻器（６），电源（４）、电机（２）、变阻器（６）、开关（５）之间由导线连接，电机（２）的转轴伸出箱体（１）的顶部，转轴上固定平板（３），平板（３）的一面设置鸟笼画像，平板（３）的另一面设置小鸟画像。
【技术特征摘要】
1. 一种视觉暂留效应演示仪，其特征在于：它包括箱体（1），箱体（1）内设置电机（2）和电源（4），箱体（1）上设置开关（5）和变阻器（6），电源（4）、电机（2）...
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