【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具，具体涉及一种玩学操作魔板。
技术介绍
随着人们生活水平以及文化素质的不断提高，儿童的教育越来越引起了家长的 重视，各种玩学同步的学习用具越来越受到青睐。玩学操作魔板(也称逻辑狗操作板)是一种比较常见的学习用具，现有的玩 学操作魔板，包括卡片框、开设于卡片框上的多个滑动槽以及设置于卡片框上的显示窗 口、卡槽，卡片可通过卡槽插接于卡片框上，且卡片插接于卡槽上时，卡片暴露出显示 窗口，滑动槽上设置有多个颜色各不相同的滑动钮，每个滑动钮对应一种颜色。使用 时，家长和老师将印制有多个不同颜色色块的卡片插接于卡槽上，然后让小孩子从显示 窗口看着卡片，并对照卡片上不同的色块扳动与色块的颜色相同的滑动钮，并将该滑动 钮扳到滑动槽的末端即接近卡片的一端，小孩子完成操作后，家长或老师便可以对照色 块检查小孩子扳动的滑动钮是否正确，从而达到让小孩子玩耍的同时，学习识别不同颜 色的色块的目的。现有技术中每个滑动钮仅能对应一种颜色，进而也仅能对应一种色块，由于滑 动钮的数目是一定的，所以无法使用色块比较多的卡片，否则滑动钮不够用，为了能使 用色块比较多的卡片，现...
【技术保护点】
一种玩学操作魔板，其特征在于：包括卡片框、设置于卡片框上的至少一个旋钮以及设置于所述旋钮边沿上的至少两个着色区域，其中： 所述旋钮可相对所述卡片框转动，每个所述着色区域的颜色互不相同； 所述卡片框设有显示窗口以及卡槽，卡片可通过所述卡槽插接于所述卡片框上，且所述卡片插接于所述卡槽上时，所述卡片暴露出所述显示窗口。
【技术特征摘要】
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