【技术实现步骤摘要】
本技术是关于一种幼儿及儿童教学操作板，尤指一种逻辑智力学习操作板。
技术介绍
近年来，随着人们生活水平和经济水平的不断提高，儿童教学用具的种类也越来 越多。现有的幼儿或儿童教学操作板，功能较为单一，而且通常形式较为固定，比如一种带 磁性的画板，儿童可使用不同颜色的磁铁标记答案，但画板的内容不能改变，而且答案需要 家长检查，类似这样的儿童教学操作板不具有可扩充性，而且较为笨重；类似的操作板还包 含细小零件，有可能对儿童造成伤害。也有纸质硬板，使用铅笔或其他类型的笔进行标注， 通过擦除，可以持续使用，但该操作方法比较麻烦，而且使用几次后会出现不同程度的老 化，并且这类纸板容易让儿童产生厌烦情绪。为解决上述问题，在专利申请号为200720U8175. 6的技术专利中提出了“智 力模版”，其结构如图1所示，该操作板90设置有面板901、基底板902、卡板80 (卡板在图1 中未示出)，所述面板901上另外组装有圆钮9012，底基板902呈平板状，而面板901上则 设有一滑槽9013，基底板902和面板901是装配在一起的，所述圆钮9012安装于所述面板 901的滑槽90...
【技术保护点】
一种操作板，设置有面板、基底板、卡板，面板与基底板紧密结合在一起；所述面板上另外组装有圆钮，面板上设有一供卡板安置的开口及供圆钮安装的滑槽，其特征在于： 所述基底板的顶部形成有一凹弧形的凹缘。
【技术特征摘要】
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