【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种自制的教学用具即自制教具天平。
技术介绍
目前，很多地方的经济还不是很发达，特别是这些地方的教学经费还很短缺，因此 学校购置教学用具就紧张，如果能做一些废物利用来自制教具，无疑是能缓解经费紧张，同 时也能修旧利废、净化环境、培养学生动手能力。
技术实现思路
为了实现上述目的，本技术提供一种自制教具天平，该自制教具天平，能够废 物利用，完成教学目的。本技术的目的是这样实现的，自制教具天平，用一个瓶子作支撑，在瓶支撑口 中装入软木塞且与瓶口平齐，在瓶塞中心嵌入倒放支撑圆锥，在支撑圆锥后面固定上刻度 盘，在支撑圆锥尖上顶住自制的天平杆中心，天平杆中心上嵌有指针，天平杆两端相等处挂 上天平盘，使用时在自制教具天平的天平盘上各放上砝码、称重物即可及进行教学讲解等。本技术的特点是，废物利用，制作简便，教学适用。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的俯视图。图中1、瓶支撑；2、天平杆；3、支撑圆锥；4、刻度盘；5、指针；6、天平盘。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步说明。在视图中，用一个瓶子作支撑1，在瓶支撑1 口中装入软木塞且与瓶口平齐，在瓶 塞中心嵌入倒放支撑圆锥3，在支撑圆锥3后面固定上刻度盘4，在支撑圆锥3尖上顶住自 制的天平杆2中心，天平杆2中心上嵌有指针5，天平杆2两端相等处挂上天平盘6，使用时 在自制教具天平的天平盘6上各放上砝码、称重物即可及进行教学讲解等。权利要求自制教具天平，其特征在于用一个瓶子作支撑，在瓶支撑口中装入软木塞且与瓶口平齐，在瓶塞中心嵌入倒放支撑圆锥。2.根据权利要求1所述的自制教具天平，其特征在于在支撑圆...
【技术保护点】
自制教具天平，其特征在于：用一个瓶子作支撑，在瓶支撑口中装入软木塞且与瓶口平齐，在瓶塞中心嵌入倒放支撑圆锥。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：魏天战，
申请(专利权)人：招远市天星塑料制品厂，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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