【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本技术涉及日常生活用品，具体地讲是中小学生读书写字姿势及视距的矫正。中小学生在读书写字时，很容易自然伏在桌上或读写视距过近从而引起近视。为此专利号87215722的专利，设计了一个“多用小学生读写视距姿势矫正器”。其方法是用螺栓将矫正器固定于桌面，操作复杂，不能随意移动，易损坏桌面，更不适用于学校教室的课桌；由于其零件采用螺纹连接，形成了一个柱状，并有一个下颌托，从而使学生的学习姿势过于僵化，使用时易引起学生的反感。本技术的目的，就是要提供一种固定方便，不损坏桌子，实用性强的读写姿势矫正器。既可使学生读写时保持正确的坐姿，又可避免学生坐姿僵化的缺点。本技术采用如下的技术手段实现上述之目的。所述的读写视距姿势矫正器由底板，可调整高度的若干个加板，顶板及起固定作用的吸盘等部分构成；所述的吸盘通过位于底板底面的孔槽与底板连接；底板的上面制有凹型槽，加板的底面制有凸型槽，上面制有凹型槽；顶板的上表面呈弧状，其底面制有凸型槽；底板与加板、加板与加板、加板与顶板通过凹型槽与凸型槽配合连接成一体，形成一个挡板，挡住学生不正确坐姿的视线。本技术使用方便，安全可靠，便于携带，...
【技术保护点】
一种中小学生读写视距姿势矫正器，其特征在于：它是有底板、可调整高度的加板，顶板及起固定作用的吸盘组成；所述的吸盘通过为位于底板底面的孔槽与底板连接，底板的上面制有凹型槽；所述加板的底面制有凸型槽，上面制有凹型槽；所述的顶板底面设有凸槽，顶板的上表面呈光滑的圆弧状；底板与加板、加板与加板、加板与顶板通过凹型槽与凸型槽配合连接成一体。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】
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