【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习器具，特别是一种能够端正读书、写字姿势的器具。长期以来，一些少年儿童读书、写字姿势不端正，不是紧压在书桌上，就是斜着身子，甚至还有把头枕在胳膊上，这样不但读书吃力，写字不规整，而且对他们的身体发育有不良影响，尤其对眼睛损害甚大。本技术的目的是在书桌檐上安装一种姿势器，它能够端正人们读书、写字姿势。本技术是这样实现的把姿势器上的马蹄形安装架套在书桌檐上，拧紧螺栓，将姿势器固定，人们读书、写字时，依靠它端正姿势，不用时可把它卸下来。本技术是由胸靠边、支撑架和安装架组成，结构简单。它端正人们的读书、写字姿势，有利于使用者的身体健康。附图说明图1是读写姿势器结构图。下面结合图1对本技术作进一步详细描述。胸靠边(1)和胸靠边(2)分别是弧形宽边，且向里倾斜，其弧形分别为下胸和上胸水平形状，弧长分别以下胸宽和上胸宽为宜，其宽边宽度3厘米为宜，其倾斜角为90°－a(8)，两个胸靠边平行，距离10厘米至20厘米。支撑架由三角形支撑面(3)、(4)、(5)(也可由三角形支撑杆)组成，支撑面(3)平行于地面，支撑面(4)垂直于支撑面(3)，支撑面(5)与支撑面(4)交接。夹角a(8)70°至80°为宜。支撑架一边支撑着胸靠边，另一边支撑着安装架(6)。胸靠边(1)到安装架(6)距离6厘米至10厘米。安装架底面设有螺母，与螺栓(7)组成螺旋装置，安装在书桌檐上。所说的螺旋装置可用金属制造，可用塑料把其余部件与螺旋装置塑铸成一体，使其表面光滑。本技术可根据书桌形状和人的高矮制成各种规格。权利要求1.学习器具，特别是能够端正读书、写字姿势的器具，该器具是由胸...
【技术保护点】
学习器具，特别是能够端正读书、写字姿势的器具，该器具是由胸靠边、支撑架和安装架所组成，其特征是胸靠边（１）和胸靠边（２）分别是弧形宽边，且向里倾斜，胸靠边（１）与胸靠边（２）平行，距离１０厘米至２０厘米。
【技术特征摘要】
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