【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种文具，尤其是一种书立。技术背景 书立是最常用的文具之一，特别受学生喜欢，但传统的书立是由两片由立板和底 板组成的夹板组成，无其它结构功能单一，而现在学生课桌上的物品越来越多，传统的书立 已不能满足人们的需要
技术实现思路
本技术要解决的技术问题提供一种具有贮存其它文具以及能提高桌面利用 效率的多功能书立。为实现上述技术问题，本技术采取的技术方案是 本多功能书立包括两片立板和两片底板，立板垂直固定在底板上，在每块立板的 内侧、底板的上方设有一块搁板，搁板垂直固定在立板上，在两片搁板的搭接处的下方垫有 一块支撑块；在书立一侧的立板的外侧设有一个笔筒，笔筒壁固定在立板上；在书立另一 侧的立板的外侧设有一个文具槽，文具槽是由底板外侧的三个边向上垂直折起形成的个无 盖的盒体。 所述笔筒的形状为半圆柱体形。 采用上述技术方案后本技术的有益效果是 由于本多功能书立设有笔筒和文具槽，因此能在书立上方便的存放各种文具，并 且书立还设有搁板，搁板与桌面之间形成了一个架空层，较长的书巻可以伸进架空层中，从 而方便书写并提高了桌面利用效率。附图说明 以下结合附图和具体实施方式对本技术作进一步详细描述。 附图为本多功能书立一个具体实施例的结构示意图。具体实施方式 如附图所示本多功能书立包括两片立板1和两片底板2，立板1垂直固定在底板 2上，在每块立板1的内侧、底板2的上方设有一块搁板3，搁板3垂直固定在立板1上，在 两片搁板3的搭接处的下方垫有一块支撑块4 ;在书立一侧的立板1的外侧设有一个笔筒 5，笔筒5为半圆柱体形，笔筒5的筒壁固定在立板1上；在书立另一侧的立板1...
【技术保护点】
一种多功能书立，包括两片立板（１）和两片底板（２），立板（１）垂直固定在底板（２）上，其特征在于：在每块立板（１）的内侧、底板（２）的上方设有一块搁板（３），搁板（３）垂直固定在立板（１）上，在两片搁板（３）的搭接处的下方垫有一块支撑块（４）；在书立一侧的立板（１）的外侧设有一个笔筒（５），笔筒（５）的壁固定在立板（１）上；在书立另一侧的立板（１）的外侧设有一个文具槽（６），文具槽（６）是由底板（２）外侧的三个边向上垂直折起形成的个无盖的盒体。
【技术特征摘要】
一种多功能书立，包括两片立板(1)和两片底板(2)，立板(1)垂直固定在底板(2)上，其特征在于在每块立板(1)的内侧、底板(2)的上方设有一块搁板(3)，搁板(3)垂直固定在立板(1)上，在两片搁板(3)的搭接处的下方垫有一块支撑块(4)；在书立一侧的立板(1)的...
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