【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用品，尤其是一种使用便捷的书立。
技术介绍
书是学生学习的必备物品，人们在使用书立的时候，都是直接把书放进书立进行 固定，但目前的书立都是由两个支撑架构成，通过移动支撑架来满足不同数量书的需要，十 分麻烦与不便。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种书立，以方便安放、固定书籍。一种书立，包括左支撑架、右支撑架和导轨，其特征是，导轨由两个拉杆I、两个拉 杆II和定位螺钉构成，拉杆II和拉杆I分别与左支撑架和右支撑架的底部固定连接，拉杆 I和拉杆II为方管，拉杆I套在拉杆II中，且定位螺钉位于拉杆II上远离左支撑架的一端。采用上述结构后，使用时将书放置在拉杆之上，然后根据书的数量移动拉杆，即可 将书安放、固定，无需移动支撑架。本技术的优点是结构简单、使用方便、构造合理，有效地解决了安放、固定书 籍较为复杂的问题。附图说明图1为本技术书立的整体结构示意图。具体实施方式如图1所示，一种书立，包括左支撑架(1)、右支撑架(2)和导轨，其特征是，导轨由 两个拉杆I (3)、两个拉杆II (4)和定位螺钉(5)构成，拉杆II (4)和拉杆I (3)分别与左 支撑架⑴和右支撑架⑵的底部固定连接，拉杆I (3)和拉杆II (4)为方管，拉杆I (3) 套在拉杆II (4)中，且定位螺钉(5)位于拉杆II (4)上远离左支撑架(1)的一端。权利要求一种书立，包括左支撑架(1)、右支撑架(2)和导轨，其特征是，导轨由两个拉杆Ⅰ(3)、两个拉杆Ⅱ(4)和定位螺钉(5)构成，拉杆Ⅱ(4)和拉杆Ⅰ(3)分别与左支撑架(1)和右支撑架(2)的底部固定连接，拉杆Ⅰ(3...
【技术保护点】
一种书立，包括左支撑架（１）、右支撑架（２）和导轨，其特征是，导轨由两个拉杆Ⅰ（３）、两个拉杆Ⅱ（４）和定位螺钉（５）构成，拉杆Ⅱ（４）和拉杆Ⅰ（３）分别与左支撑架（１）和右支撑架（２）的底部固定连接，拉杆Ⅰ（３）和拉杆Ⅱ（４）为方管，且拉杆Ⅰ（３）套在拉杆Ⅱ（４）中，定位螺钉（５）位于拉杆Ⅱ（４）上远离左支撑架（１）的一端。
【技术特征摘要】
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