视觉暂留现象演示仪制造技术

本实用新型专利技术属于一种教学仪器，特别涉及一种视觉暂留现象演示仪。该演示仪包括机架（１）、转盘（２）、下圆环（３）、上圆环（４），机架（１）上设置马达（５），转盘（２）固定在马达（５）上，在马达（５）的带动下，转盘（２）能在机架（１）上方转动，下圆环（３）与转盘（２）呈一角度固定在转盘（２）上，上圆环（４）与下圆环（３）呈一角度固定上圆环（４）上，下圆环（３）与所述上圆环（４）上涂有不同颜色。本实用新型专利技术结构简单，操作便易，效果明显，使学生直观地观察到视觉暂留现象，丰富了教学内容。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种教学仪器，特别涉及一种视觉暂留现象演示仪。
技术介绍
人类能够将看到的影像暂时保存，在影像消失之后，之前的影像还会暂时停留在 眼前。这就是视觉暂留现象。人眼的视觉具有暂留效应。物体在视网膜上成像，一旦外界 光剌激消失，像也随之消失，但视神经对光剌激印象可保留约0. 1秒时间，也就是人眼的视 觉暂留特性。因此只要先后出现在眼前的两幅画面间隔时间小于0. 1秒，视神经会把两幅 画面"叠加"。电影放映就是利用了视觉暂留特性胶巻上每一幅画面是静止的，但当放映机 以每秒24幅画面的速度让光剌激视神经时，两幅画面更替的间隔只有约0. 01秒，这就出现 了银幕画面动态的效果了。在日常生活中，许多现象和视觉暂留有关。例如我们使用的日 光灯每秒钟要熄灭一百次，可是由于人眼有视觉暂留的特性，在一般情况下，我们察觉不到 灯光的闪动。目前，在中学物理的教学过程中，对于比较常见的视觉暂留现象，通常采用说 教法直接把知识传授给学生，或举些实际生活中的例子，但学生理解起来还是比较抽象。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种视觉暂留现象演示仪，该演示仪能让学生在课堂 上直观地观察到视觉暂留现象。 本技术的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的一种视觉暂留现象 演示仪，包括机架、转盘、下圆环、上圆环，机架上设置马达，转盘固定在马达上，在马达的带 动下，转盘能在机架上方转动，下圆环与转盘呈一角度固定在转盘上，上圆环与下圆环呈一 角度固定上圆环上。 作为上述技术方案的优化，所述下圆环与转盘呈30度固定在转盘上。 作为上述技术方案的优化，所述上圆环与下圆环呈30度固定上圆环上。 作为上述技术方案的优化，所述下圆环与所述上圆环上涂有不同颜色。 作为上述技术方案的优化，所述机架上设置变速器，通过调节变速器可以控制转盘的转速。 演示开始，调节变速器，让转盘在机架上方低速转动，会看到上圆环与下圆环张开 着一定角度旋转。调节变速器，逐渐加快转盘转速，会看到下圆环在转盘上无固定点地贴着 转盘跳动，上圆环无固定点地贴着下圆环跳动。达到一定运动速度时，上圆环和下圆环上的 固定点在人的视觉中停留短暂的时间，还未消失时后一点又出现，观察者在视觉上会将两 点混为一点，感觉到是整个环在贴着转盘跳动。 本技术结构简单，操作便易，效果明显，使学生直观地观察到视觉暂留现象， 丰富了教学内容。附图说明图1为本技术的结构示意图。 附图中1.机架，2.转盘，3.下圆环，4.上圆环，5.马达，6.变速器，7.开关，8.电源线。具体实施方式以下结合附图对本专利技术作进一步详细说明。 本具体实施例仅仅是对本专利技术的解释，其并不是对本专利技术的限制，本领域技术人 员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本 专利技术的权利要求范围内都受到专利法的保护。 如图1所示，机架1是一个可以打开的长方体木箱，马达5安装在机架1上，马达5 的转轴穿过机架1的上底面。变速器6和开关7安装在机架1上，变速器6和开关7的控 制机构则安装在机架1的正面。机架1的背面开设供电源线8穿过的孔，电源线8穿过该 孔与外接电源连接。马达5的转轴穿出机架1上底面的部分安装转盘2，转盘2由塑料制 成。下圆环3和上圆环4分别涂上黄色和蓝色，大小稍小于转盘2，质地为铜。下圆环3与 转盘2呈30度固定在转盘上，上圆环4与下圆环3呈30度固定上圆环3上。权利要求一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述演示仪包括机架(1)、转盘(2)、下圆环(3)、上圆环(4)，机架(1)上设置马达(5)，转盘(2)固定在马达(5)上，在马达(5)的带动下，转盘(2)能在机架(1)上方转动，下圆环(3)与转盘(2)呈一角度固定在转盘(2)上，上圆环(4)与下圆环(3)呈一角度固定上圆环(4)上。2. 如权利要求1所述的一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述下圆环(3)与转 盘(2)呈30度固定在转盘(2)上。3. 如权利要求1或2所述的一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述上圆环(4)与 下圆环(3)呈30度固定上圆环(4)上。4. 如权利要求1所述的一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述下圆环(3)与所 述上圆环(4)上涂有不同颜色。5. 如权利要求3所述的一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述下圆环(3)与所 述上圆环(4)上涂有不同颜色。6. 如权利要求1所述的一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于所述机架(1)上设置 变速器(6)，通过调节变速器(6)可以控制转盘(2)的转速。专利摘要本技术属于一种教学仪器，特别涉及一种视觉暂留现象演示仪。该演示仪包括机架(1)、转盘(2)、下圆环(3)、上圆环(4)，机架(1)上设置马达(5)，转盘(2)固定在马达(5)上，在马达(5)的带动下，转盘(2)能在机架(1)上方转动，下圆环(3)与转盘(2)呈一角度固定在转盘(2)上，上圆环(4)与下圆环(3)呈一角度固定上圆环(4)上，下圆环(3)与所述上圆环(4)上涂有不同颜色。本技术结构简单，操作便易，效果明显，使学生直观地观察到视觉暂留现象，丰富了教学内容。文档编号G09B23/22GK201549112SQ20092020142公开日2010年8月11日 申请日期2009年11月28日 优先权日2009年11月28日专利技术者呼格吉乐 申请人:呼格吉乐本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种视觉暂留现象演示仪，其特征在于：所述演示仪包括机架（１）、转盘（２）、下圆环（３）、上圆环（４），机架（１）上设置马达（５），转盘（２）固定在马达（５）上，在马达（５）的带动下，转盘（２）能在机架（１）上方转动，下圆环（３）与转盘（２）呈一角度固定在转盘（２）上，上圆环（４）与下圆环（３）呈一角度固定上圆环（４）上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：呼格吉乐，
申请(专利权)人：呼格吉乐，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]