【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种拼图板，尤其是一种勾股定理演示图板。
技术介绍
众所周知，把直角三角形的两直角边长度的平方和等于斜边长度的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理，又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理，即a2+b2 = c2。然而，在学校 中，老师在讲述这一定理时无演示道具，而定理较为抽象，学生只能机械地接受，无法直观 理解，记忆效果也不好。即只知其然，不知其所以然。
技术实现思路
本技术的目的是克服现有技术中存在的不足，提供一种可以让学生直观理解 勾股定理、加强学生直观记忆效果的勾股定理演示拼图板。按照本技术提供的技术方案，所述勾股定理演示拼图板，它包括勾长正方形 演示图板框、勾长正方形演示图板、股长正方形演示图板框、股长正方形演示图板与弦长正 方形演示图板框，勾长正方形演示图板框具有边长为勾边长度的正方形拼图区，股长正方 形演示图板框具有边长为股边长度的正方形拼图区，弦长正方形演示图板框具有边长为弦 边长度的正方形拼图区，勾长正方形演示图板与勾长正方形演示图板框相配合，所述股长 正方形演示图板与股长正方形演示图板框相配合，勾长正方形演示图板与股长正方形演示 图板的面积之和等...
【技术保护点】
一种勾股定理演示拼图板，其特征是：它包括勾长正方形演示图板框（１．１）、勾长正方形演示图板（１．２）、股长正方形演示图板框（２．１）、股长正方形演示图板（２．２）与弦长正方形演示图板框（３．１），勾长正方形演示图板框（１．１）具有边长为勾边长度的正方形拼图区，股长正方形演示图板框（２．１）具有边长为股边长度的正方形拼图区，弦长正方形演示图板框（３．１）具有边长为弦边长度的正方形拼图区，勾长正方形演示图板（１．２）与勾长正方形演示图板框（１．１）相配合，所述股长正方形演示图板（２．２）与股长正方形演示图板框（２．１）相配合，勾长正方形演示图板（１．２）与股长正方形演示图板（２...
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。