【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教具
，具体地说是一种新型小数加减法算数器。
技术介绍
现今对于初级教育来说，如何让学生直观的认识并了解掌握最基本的知识，是每 个老师的共同教学目的，特别是对于学前班的学生而言更是有一定的难度，学前班的学生 年龄较小，用受管制的教学方法显然是不可取的，所以如何能让学生在兴趣中逐步学习进 步，是老师们教书的共同心声。
技术实现思路
本技术是针对上述现有技术的不足，提供一种新型小数加减法算数器。本技术的新型小数加减法算数器是按以下方式实现的，结构包括数字盘及转 动条码，其中数字盘分为三行，上两行均设置为三格，第三行设置为四格，且三行数字盘呈 右对齐状态，上两行数字盘之间及数字盘左侧均设置有加减转动条码。本技术和现有技术相比，具有以下突出的有益效果(1)结构简单，做到引导性学习的效果，第二行数字盘与第三行数字盘之间及第三 行数字盘的左侧设置有等号，每个转动条码上设置有O至9的数字标记及小数点的标记，只 需要通过转动条码既可以实现不同数字之间的转换，并由数字之间的加减符号即可以让学 生直观的去理解小数点加减法的运算规则。(2)培养学生学习的兴趣，让学生在学习中减轻压力，在快乐有趣的环境中字习 进步，继而全面掌握系列知识。附图说明图1为新型小数加减法算数器结构示意图。附图标记说明1、数字盘，2、转动条码，3、面板。具体实施方式参照说明书附图对本技术的新型小数加减法算数器作以下详细地说明。本技术的新型小数加减法算数器，结构包括数字盘1及转动条码2，其中数字 盘1分为三行，上两行均设置为三格，第三行设置为四格，且三行数字盘1呈右对齐状态，上 两行数字盘...
【技术保护点】
新型小数加减法算数器，其特征在于包括数字盘及转动条码，其中数字盘分为三行，上两行均设置为三格，第三行设置为四格，且三行数字盘呈右对齐状态，上两行数字盘之间及数字盘左侧均设置有加减转动条码。
【技术特征摘要】
新型小数加减法算数器，其特征在于包括数字盘及转动条码，其中数字盘分为三行，上两行均设置为三格，...
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