【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具
，具体地讲是一种数学加减法教研器。
技术介绍
目前，在小学数学加减法教学过程中，没有实物演示设施，只凭教师的 讲解很难令学生有一个理性的认识，常常是让学生数手指等，操作十分麻烦、费时费力，给 教学工作增加了极大的工作难度。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种在小学数学教学过程中能够将理论与实 践相结合的数学加减法教研器。本技术的技术方案是包括底座和铁柱，其特征是在铁柱上设有磁环，磁环上 设有彩色球。本技术的有益效果是本技术结构简单，在小学数学教学过程中能够将 理论与实践相结合，减轻了教学的工作难度。附图说明附图1为本技术的结构示意图。图中1、底座，2、铁柱，3、磁环，4、彩色球。具体实施方式包括底座1和铁柱2，其特征是在铁柱2上设有磁环3，磁环3上设 有彩色球4。在小学数学教学过程中，拨动磁环3至铁柱2上段，通过彩色球4的个数讲解 示范艮口可。权利要求数学加减法教研器，包括底座(1)和铁柱(2)，其特征是在铁柱(2)上设有磁环(3)，磁环(3)上设有彩色球(4)。专利摘要数学加减法教研器，属于教学用具
本技术的技术方案是包括底座和铁柱，其特征是在铁柱上设有磁环，磁环上设有彩色球。本技术结构简单，在小学数学教学过程中能够将理论与实践相结合，减轻了教学的工作难度。文档编号G09B19/02GK201576373SQ20092027738公开日2010年9月8日 申请日期2009年12月27日 优先权日2009年12月27日专利技术者周晶 申请人:周晶
【技术保护点】
数学加减法教研器，包括底座（１）和铁柱（２），其特征是：在铁柱（２）上设有磁环（３），磁环（３）上设有彩色球（４）。
【技术特征摘要】
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