一种远程线上护理操作讲解装置制造方法及图纸

一种远程线上护理操作讲解装置，包括底板和位于底板上方对称设置的弧形套筒，弧形移动板的两端分别插在各端的弧形套筒内，各端弧形套筒内上边沿分别设置有向上凹陷的滑道，弧形移动板的上边沿设置有齿条，齿条两端位于各端的滑道内，其中一侧的弧形套筒上端设置有用于驱动弧形移动板在弧形套筒内来回移动的驱动装置，弧形移动板中心下表面设置有摄像头，摄像头为WIFI相机。本技术不仅移动更平稳，在移动过程中，摄像头与拍摄部位的距离几乎不变，比采用行架、无人机等水平拍摄效果更好，可以有效降低操作难度，一个人即可轻松操作。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种远程设备，具体说是一种远程线上护理操作讲解装置。

技术介绍

1、远程教育的优点有资源利用最大化、学习行为自主化、教学形式修改化、教学管理自动化。各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使优质的教育成为可以超出局限向更广泛的地区辐射的开放式教育。可以充分发挥学科优势和教育资源优势，把最优秀的教学资源、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。如技术专利cn219288978u公开了一种计算机教学
，具体涉及一种可视化远程教学设备，包括显示器，为可视化远程教学设备显示主体，其下端两侧进固定安装有转轴，蜗轮，其固定安装在转轴的左侧。本技术克服了现有技术的不足，通过设置有电机、蜗轮和蜗杆，使得需要将显示器进行打起使用时，可以利用控制器对电机进行操控，电机做功带着蜗杆进行驱动旋转，蜗杆的转动会带着蜗轮进行同步转动，从而使得蜗轮会利用转轴带着显示器进行翻起，显示器翻起的角度可以根据教学时的实际情况进行设定，由于蜗杆对蜗轮的带动为单方面的，使得蜗轮带动不了蜗杆转动，使得显示器的翻起工作不需要限位结构进行固定，提高对显示器打起时的便捷性。但是该设备不具备现场拍摄操作，如这种比较具体且实践性要求高的护理培训、试验培训、维修培训等，无法将具体操作培训进行实时远程传输。

技术实现思路

1、为解决上述问题，本技术的目的是提供一种远程线上护理操作讲解装置。

2、为实现上述目的，本技术的技术方案为：一种远程线上护理操作讲解装置，包括底板和位于底板上方对称设置的弧形套筒，弧形移动板的两端分别插在各端的弧形套筒内，各端弧形套筒内上边沿分别设置有向上凹陷的滑道，弧形移动板的上边沿设置有齿条，齿条两端位于各端的滑道内，其中一侧的弧形套筒上端设置有用于驱动弧形移动板在弧形套筒内来回移动的驱动装置，弧形移动板中心下表面设置有摄像头，摄像头为wifi相机。

3、进一步地，摄像头固定在弧形移动板中心的电动神伸缩杆的伸缩端。

4、进一步地，摄像头的一侧还设置有补光灯。

5、进一步地，底板下方支撑有多个减震块。

6、进一步地，驱动装置为减速电机，减速电机驱动转动的齿轮与齿条相啮合。

7、进一步地，弧形套筒分别固定在底板两侧的竖直固定杆中间偏上部位，固定杆的顶部则通过横杆加强连接。

8、进一步地，驱动装置固定在横杆与固定杆其中一侧倾斜的斜杆处。

9、进一步地，用于与摄像头以及电动神伸缩杆连接的导线为螺旋。

10、本技术讲解时，人员在底板上中心位置操作，通过额外设置的控制开关，如倒顺开关即可控制减速电机正反转，以及电动伸缩杆伸缩，从而调节摄像头、补光灯与底板的拍摄倾斜角度、远近等，可以达到更广的调节范围，便于通过不同方位对操作者进行拍摄，且摄像头移动的轨迹为围绕操作部位的弧形轨迹，因为是弧形轨迹，不仅移动更平稳，在移动过程中，摄像头与拍摄部位的距离几乎不变，比采用行架、无人机等水平拍摄效果更好，可以有效降低操作难度，一个人即可轻松操作。

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【技术保护点】

1.一种远程线上护理操作讲解装置，包括底板（1）和位于底板（1）上方对称设置的弧形套筒（2），其特征在于：弧形移动板（3）的两端分别插在各端的弧形套筒（2）内，各端弧形套筒（2）内上边沿分别设置有向上凹陷的滑道（4），弧形移动板（3）的上边沿设置有齿条（5），齿条（5）两端位于各端的滑道（4）内，其中一侧的弧形套筒（2）上端设置有用于驱动弧形移动板（3）在弧形套筒（2）内来回移动的驱动装置，弧形移动板（3）中心下表面设置有摄像头（6），摄像头（6）为WIFI相机。

2.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：摄像头（6）固定在弧形移动板（3）中心的电动神伸缩杆（7）的伸缩端。

3.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：摄像头（6）的一侧还设置有补光灯（8）。

4.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：底板（1）下方支撑有多个减震块（9）。

5.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：驱动装置为减速电机（10），减速电机（10）驱动转动的齿轮（11）与齿条（5）相啮合。

6.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：弧形套筒（2）分别固定在底板（1）两侧的竖直固定杆（12）中间偏上部位，固定杆（12）的顶部则通过横杆（13）加强连接。

7.根据权利要求6所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：驱动装置固定在横杆（13）与固定杆（12）其中一侧倾斜的斜杆（14）处。

8.根据权利要求2所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：用于与摄像头（6）以及电动神伸缩杆（7）连接的导线为螺旋式。

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【技术特征摘要】

1.一种远程线上护理操作讲解装置，包括底板（1）和位于底板（1）上方对称设置的弧形套筒（2），其特征在于：弧形移动板（3）的两端分别插在各端的弧形套筒（2）内，各端弧形套筒（2）内上边沿分别设置有向上凹陷的滑道（4），弧形移动板（3）的上边沿设置有齿条（5），齿条（5）两端位于各端的滑道（4）内，其中一侧的弧形套筒（2）上端设置有用于驱动弧形移动板（3）在弧形套筒（2）内来回移动的驱动装置，弧形移动板（3）中心下表面设置有摄像头（6），摄像头（6）为wifi相机。

2.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：摄像头（6）固定在弧形移动板（3）中心的电动神伸缩杆（7）的伸缩端。

3.根据权利要求1所述的一种远程线上护理操作讲解装置，其特征在于：摄像头（6）的一侧还设置有补光灯（8）。

4.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：殷宝月，杨洋，宋银玲，马东梅，潘黎明，
申请(专利权)人：吉林大学第一医院，
类型：新型
国别省市：