【技术实现步骤摘要】
本申请涉及设备控制，尤其涉及一种网课桌面控制方法、装置、电子设备和存储介质。
技术介绍
1、由于上网课时学生和老师无法直接接触，老师对课堂纪律的约束力小，而且未成年学生的自制力也弱，这很可能导致学生在上网课时使用电子设备玩游戏或者看视频等违纪现象，严重影响网课的学习效果。
技术实现思路
1、有鉴于此，本申请实施例提供了一种网课桌面控制方法、装置、电子设备和存储介质，能够提高用户上网课的专注度和学习效果。
2、本申请实施例的第一方面提供了一种应用于第一电子设备的网课桌面控制方法，包括：
3、当到达已设置的网课时段后，控制所述第一电子设备的显示界面跳转至预设的网课桌面；其中，所述网课桌面只显示与所述网课时段关联的网课应用的启动图标，在所述网课时段内无法退出所述网课桌面；
4、当所述网课时段结束后，退出所述网课桌面。
5、在本申请实施例中，当时间到达已设置的网课时段后，第一电子设备的显示界面会自动跳转至一个预设的网课桌面；在该网课桌面中只显示与网课...
【技术保护点】
1.一种网课桌面控制方法，应用于第一电子设备，其特征在于，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在控制所述第一电子设备的显示界面跳转至预设的网课桌面之后，还包括：
3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述开启消息免打扰，包括：
4.如权利要求2所述的方法，其特征在于，在控制所述第一电子设备进入网课运行模式之后，还包括：
5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：
6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，在从服务器读取当前的网课时段列表之后，还包括：
7.如权利要求1至6...
【技术特征摘要】
1.一种网课桌面控制方法，应用于第一电子设备，其特征在于，所述方法包括：
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，在控制所述第一电子设备的显示界面跳转至预设的网课桌面之后，还包括：
3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述开启消息免打扰，包括：
4.如权利要求2所述的方法，其特征在于，在控制所述第一电子设备进入网课运行模式之后，还包括：
5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，还包括：
6.如权利要求5所述的方法，其特征在于，在从服务器读取当前的网课时段列表之后，还包括：
7.如权利要...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈安然，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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