【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学管理系统，具体涉及基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，本专利技术还涉及基于微信小程序的自主学习及教学监督系统的监督方法。
技术介绍
1、传统课堂教育是指使用适当的教学手段，完成特定的教学内容的一种课堂教育形式，其特点是具有的固定的时间和地点，教师口授、板书、ppt播放，学生耳听、笔记，教师通过作业或者学生反馈了解学生对知识的掌握程度，并以此来调整教学策略以达到预期教学目标的目的。传统课堂教育的最大优点是教师可通过学生眼神、动作随时观察学生的学习状态，及时对课程内容的讲授方式、方法做出调整。但传统课堂教育基本是一种接受式模式，学生缺乏自主学习环节，且没有完善的监督体系，仅能通过课后作业和课堂反应掌握学生的学习动态。
2、随着科技的不断发展，互联网的应用渗透到生活的方方面面，随之也涌现出大批量的在线教育平台，比如中国大学mooc，云课堂、智慧树、网易公开课等等，丰富了大学生和成年人知识的获取渠道，不再受限于传统课堂教育时间和地点的限制，使得知识的获取变得更加高效、广泛。但在线教育平台不能完全代替传统课堂教育...
【技术保护点】
1.基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，其特征在于，包括教师模块、学生模块和监督模块，教师模块包括题库管理模块和课堂管理模块，学生模块包括课堂学习、自主学习和课后训练；监督模块包括学习状态监督模块和学习效果监督模块。
2.根据权利要求1所述的基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，其特征在于，所述课堂管理模块包括签到管理和课堂测试；所述签到管理为教师在课堂上任意时间段随机设置的签到状态，签到时间及时间长度均由教师自由设置，签到成功一次，则学习积分加1；所述课堂测试为教师在课堂上随机生成的试题，生成方式有两种，第一种方式教师课堂上自拟选择题，给出四个选项...
【技术特征摘要】
1.基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，其特征在于，包括教师模块、学生模块和监督模块，教师模块包括题库管理模块和课堂管理模块，学生模块包括课堂学习、自主学习和课后训练；监督模块包括学习状态监督模块和学习效果监督模块。
2.根据权利要求1所述的基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，其特征在于，所述课堂管理模块包括签到管理和课堂测试；所述签到管理为教师在课堂上任意时间段随机设置的签到状态，签到时间及时间长度均由教师自由设置，签到成功一次，则学习积分加1；所述课堂测试为教师在课堂上随机生成的试题，生成方式有两种，第一种方式教师课堂上自拟选择题，给出四个选项，学生在系统中作答，若作答正确，则学习积分加1；第二种方式为教师从题库管理模块随机生成试题，学生在系统中作答，若作答正确，则学习积分加1；所述题库管理模块包括填空题、选择题、简答题、计算题内在的类型。
3.根据权利要求2所述的基于微信小程序的自主学习及教学监督系统，其特征在于，所述课堂学习为学生在传统课堂教育中的学习，包括课堂提问、课堂回答、课堂参与、课堂纪律、课堂笔记；所述自主学习为学生课后对本门课程的课外学习，课外学习包括课外读物学习和在线平台学习，所述在线平台学习为系统提供课程在线学习的平台、网址、在线课程名称、授课教师、在线学习内容信息；所述课后训练为学生课后作业，学生课后作业为线上按章节排列的课后作业和线上模拟考试的课后作业，课后作业的内容来源于所述题库管理模块。
【专利技术属性】
技术研发人员：赵永红，刘济菘，王俊龙，董述鑫，
申请(专利权)人：西安理工大学，
类型：发明
国别省市：
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