本技术属于辅助装置技术领域，公开一种课堂教学辅助装置，包括底板，底板的顶部开设有固定槽，固定槽的两侧内壁上固定安装有同一个固定柱，固定柱上滑动安装有滑板，滑板的一侧固定安装有弹簧的一端，弹簧的另一端固定安装在固定槽的内壁上，滑板的顶部延伸至固定槽的外侧，底板的顶部固定安装有两个对称设置的支撑座，两个支撑座的顶部固定安装有同一个连接板，连接板的一侧固定安装有黑板，滑板的顶部开设有转槽，转槽内转动安装有转柱，转柱的顶端延伸至转槽的外侧并固定安装有移动板，移动板与黑板相配合，支撑座上设置有驱动组件，以及传动组件，当驱动组件驱动滑板水平移动时，转柱在传动组件上转动，从而能够更好清理粉笔灰。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及辅助装置领域，具体公开一种课堂教学辅助装置。
技术介绍
1、黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，黑板一般用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字，多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。
2、传统的黑板大多不具有自动清理的功能，当黑板书写满后，都是教师们使用黑板擦手动的擦拭黑板，这样不仅会浪费教师们的体力，还会浪费上课教学的时间，不能满足人们的使用需要，为此我们提出一种课堂教学辅助装置用于解决上述问题。
技术实现思路
1、鉴于现有技术中的上述缺陷或不足，本申请旨在提供一种课堂教学辅助装置，一种课堂教学辅助装置，包括底板，所述底板的顶部开设有固定槽，所述固定槽的两侧内壁上固定安装有同一个固定柱，所述固定柱上滑动安装有滑板，所述滑板的一侧固定安装有弹簧的一端，所述弹簧的另一端固定安装在固定槽的内壁上，所述滑板的顶部延伸至固定槽的外侧，所述底板的顶部固定安装有两个对称设置的支撑座，两个支撑座的顶部固定安装有同一个连接板，所述连接板的一侧固定安装有黑板，所述滑板的顶部开设有转槽，所述转槽内转动安装有转柱，所述转柱的顶端延伸至转槽的外侧并固定安装有移动板，所述移动板与黑板相配合，所述支撑座上设置有驱动组件，以及传动组件，当所述驱动组件驱动滑板水平移动时，所述转柱在传动组件上转动。
2、优先地，所述转槽的侧壁上开设有环形滑槽，所述转柱上设有环形滑块，环形滑块滑动安装在环形滑槽内。
>3、优先地，所述驱动组件包括第二齿条和与伺服电机相连的扇形齿轮；4、所述第二齿条设置在滑板的一侧并与所述扇形齿轮啮合。
5、优先地，所述传动组件包括所述两个支撑座之间水平固定安装的第一齿条和套设再所述转柱上得齿轮，所述齿轮与第一齿条相啮合。
6、优先地，所述滑板的一侧开设有滑孔，所述滑孔的侧壁上设有密封圈，所述滑板通过密封圈与固定柱滑动密封连接。
7、优先地，所述底板的底部转动安装有两个对称设置的滚轮，所述滚轮与地面相接触。
8、本技术的另一种实施例，驱动组件包括卷扬机和滑轮；
9、所述卷扬机和所述滑轮远离所述滑板固定设置，所述卷扬机的牵引绳绕过滑轮与所述滑板连接。
10、有益效果：
11、1、该课堂教学辅助装置，通过滑板来回滑动能够使得齿轮不断在第一齿条上来回进行移动，通过齿轮和第一齿条的啮合设置从而能够使得当齿轮在第一齿条上进行移动的同时也能够进行转动，齿轮转动能够使得转柱进行转动，转柱转动能够使得移动板进行移动和转动，从而能够对黑板上粉笔灰进行很好的清理，便于人们进行使用。
本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种课堂教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部开设有固定槽(2)，所述固定槽(2)的两侧内壁上固定安装有同一个固定柱(3)，所述固定柱(3)上滑动安装有滑板(4)，所述滑板(4)的一侧固定安装有弹簧(5)的一端，所述弹簧(5)的另一端固定安装在固定槽(2)的内壁上，所述滑板(4)的顶部延伸至固定槽(2)的外侧，所述底板(1)的顶部固定安装有两个对称设置的支撑座(6)，两个支撑座(6)的顶部固定安装有同一个连接板(12)，所述连接板(12)的一侧固定安装有黑板(13)，所述滑板(4)的顶部开设有转槽(16)，所述转槽(16)内转动安装有转柱(7)，所述转柱(7)的顶端延伸至转槽(16)的外侧并固定安装有移动板(14)，所述移动板(14)与黑板(13)相配合，所述支撑座(6)上设置有驱动组件，以及传动组件，当所述驱动组件驱动滑板(4)水平移动时，所述转柱(7)在传动组件上转动。
2.根据权利要求1所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述转槽(16)的侧壁上开设有环形滑槽，所述转柱(7)上设有环形滑块(17)，环形滑块(17)滑动安装在环形滑槽内。
3.根据权利要求2所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述驱动组件包括第二齿条(18)和与伺服电机(10)相连的扇形齿轮(11)；
4.根据权利要求2所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：驱动组件包括卷扬机(101)和滑轮；
5.根据权利要求3或4所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述传动组件包括所述两个支撑座(6)之间水平固定安装的第一齿条(9)和套设再所述转柱(7)上得齿轮(8)，所述齿轮(8)与第一齿条(9)相啮合。
6.根据权利要求1所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述滑板(4)的一侧开设有滑孔，所述滑孔的侧壁上设有密封圈，所述滑板(4)通过密封圈与固定柱(3)滑动密封连接。
7.根据权利要求1所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述底板(1)的底部转动安装有两个对称设置的滚轮，所述滚轮与地面相接触。
...
【技术特征摘要】
1.一种课堂教学辅助装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部开设有固定槽(2)，所述固定槽(2)的两侧内壁上固定安装有同一个固定柱(3)，所述固定柱(3)上滑动安装有滑板(4)，所述滑板(4)的一侧固定安装有弹簧(5)的一端，所述弹簧(5)的另一端固定安装在固定槽(2)的内壁上，所述滑板(4)的顶部延伸至固定槽(2)的外侧，所述底板(1)的顶部固定安装有两个对称设置的支撑座(6)，两个支撑座(6)的顶部固定安装有同一个连接板(12)，所述连接板(12)的一侧固定安装有黑板(13)，所述滑板(4)的顶部开设有转槽(16)，所述转槽(16)内转动安装有转柱(7)，所述转柱(7)的顶端延伸至转槽(16)的外侧并固定安装有移动板(14)，所述移动板(14)与黑板(13)相配合，所述支撑座(6)上设置有驱动组件，以及传动组件，当所述驱动组件驱动滑板(4)水平移动时，所述转柱(7)在传动组件上转动。
2.根据权利要求1所述的一种课堂教学辅助装置，其特征在于：所述转槽(16)的...
【专利技术属性】
技术研发人员：喻啼鸣，
申请(专利权)人：内江师范学院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。