【技术实现步骤摘要】
本技术涉及写字板,尤其涉及一种写字板。
技术介绍
1、在思政教育的课堂教学中,为便于学生理解,教师会对知识构架进行板书,在对思政教育的脉络性整理时,板书十分重要。
2、但是现有写字板在使用时存在以下问题:
3、一、传统的写字板受限于空间问题,书写板一次可书的内容有限,常常在后面进行板书时,需要对前面的板书内容进行擦除才可,这样最初的板书缺失,这样不便于最后进行整体的复习;
4、二、写字板的位置多为固定式,不能根据使用者的身高和书写姿势进行书写;
5、三、写字板多为单一的书写板,只能单独使用油性笔书写或者粉笔进行书写。
6、因此,有必要提供一种新的写字板解决上述技术问题。
技术实现思路
1、为解决上述技术问题,本技术提供一种书写板可扩容,便于保存板书内容,调节方便的写字板。
2、本技术提供的写字板包括:矩形管,所述矩形管的两端对称安装有支撑板,所述支撑板的两端均固定安装有锁止万向轮,矩形管的两端上表面均固定安装有槽钢;<
...【技术保护点】
1.一种写字板,包括:
2.根据权利要求1所述的写字板,其特征在于,所述槽钢(13)的两侧开设有滑槽(101),所述连接杆(2)的底端两侧通过螺钉固定安装有滑块(22),所述滑块(22)与滑槽(101)滑动配合。
3.根据权利要求1所述的写字板,其特征在于,所述调节组件(3)包括双向螺纹杆(31)、转动柄(32)、螺母连接块(33)和传动杆(34),所述双向螺纹杆(31)转动安装于两个槽钢(13)的底端,且双向螺纹杆(31)的一端穿过槽钢(13)固定安装有转动柄(32),且双向螺纹杆(31)上对称螺纹安装有螺母连接块(33),两个所述螺母连接块
...【技术特征摘要】
1.一种写字板,包括:
2.根据权利要求1所述的写字板,其特征在于,所述槽钢(13)的两侧开设有滑槽(101),所述连接杆(2)的底端两侧通过螺钉固定安装有滑块(22),所述滑块(22)与滑槽(101)滑动配合。
3.根据权利要求1所述的写字板,其特征在于,所述调节组件(3)包括双向螺纹杆(31)、转动柄(32)、螺母连接块(33)和传动杆(34),所述双向螺纹杆(31)转动安装于两个槽钢(13)的底端,且双向螺纹杆(31)的一端穿过槽钢(13)固定安装有转动柄(32),且双向螺纹杆(31)上对称螺纹安装有螺母连接块(33),两个所述螺母连接块(33)上均铰接有传动杆(34),所述传动杆(34)背离螺母连接块(33)的一端与同侧的连接杆(2)底端铰接。
4.根据权利要求1所述的写字板,其特征在于,所述限制件(4)包括限位环(41)、限位杆(42)和限位弹簧(43),所述限位环(41)滑动安装于支撑轴(21)上,所述支撑轴(21)上与限位环(41)滑动配合的一端均...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。